【摘 要】
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＜正＞【教学内容】人教版数学三年级下册第66-67页。【课题由来】在认识了面积、面积单位,经历了研究长方形周长计算公式的基础上,引导学生继续对长方形进行研究,学生提出:"长方形的面积如何计算?"确定研究小课题:"计算长方形的面积"。【教师指导】1.提供给学生长10厘米、宽7厘米的长方形,每位学生独立思考如何计算该长方形面积,将思路汇报给教师。
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＜正＞【教学内容】人教版数学三年级下册第66-67页。【课题由来】在认识了面积、面积单位,经历了研究长方形周长计算公式的基础上,引导学生继续对长方形进行研究,学生提出:"长方形的面积如何计算?"确定研究小课题:"计算长方形的面积"。【教师指导】1.提供给学生长10厘米、宽7厘米的长方形,每位学生独立思考如何计算该长方形面积,将思路汇报给教师。
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