【摘 要】
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少数民族是我国民族大家庭的重要组成部分,做好在非民族学校少数民族学生的教育工作意义重大.在低学段数学阅读教学中,要结合其民族文化特色,有针对性地采取一些方法、技巧和
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少数民族是我国民族大家庭的重要组成部分,做好在非民族学校少数民族学生的教育工作意义重大.在低学段数学阅读教学中,要结合其民族文化特色,有针对性地采取一些方法、技巧和途径来开展教学,才能提高少数民族学生的数学阅读质量,进而提高我们数学整体教学水平.接下来,笔者根据自己的教学经验,结合回族、东乡族文化特点,就如何在非民族学校做好少数民族学生低学段数学阅读教学,提出了一些可行性建议,仅供大家参考.
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