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严范孙是我国近代著名的教育家。在天津创办学堂期间,他不但为学生的生活操劳,还不时举办讲座讲授学问,因此很受大家爱戴。
一天,严范孙六十大寿,因为他清廉简朴,因此家里就像平时一样清静。没想到,几个女生给他送来了几块亲手制作的刺绣匾祝寿。严范孙也没推辞,微笑着收下了。见先生没有像传说中那样不近人情,几个学生非常高兴。
主客落座,寒暄了一会儿后,严范孙饶有兴趣地点评起她们的刺绣匾来。当轮到一个女生的匾时,严范孙温和地说:“你的手法精巧,字与背景的搭配也和谐,但绣上‘永怀’两字不恰当,这是给去世者的用词。”那个女生没想到自己的“祝寿”成了“诅咒”,一下子面红耳赤,尴尬不已。看到她的不安,严范孙急忙安慰道:“当然,老师只是跟你指出语言运用的失误,至于你的刺绣功夫,老师是非常欣赏的!”说完,便找来工具,与大家一起将刺绣匾都挂到客厅里。见此,那个学生才放下悬着的心。
几天后,一个前来拜访的同事看到那块匾,也得知了经过,惊讶地对严范孙说:“这种字匾,你当面应酬收下,过后处理便是,怎么还悬挂起来?”严范孙笑呵呵地解释道,“也许学生用词不当,但她们的祝福纯真无邪,难道还会诅咒我不成?再说,她们一起送匾来,如果我唯独不挂这块匾,那她会怎么想?换个角度说,死亡每个人都无法回避,我又何必那么在意呢?我悬挂的不是字意,是情意!”听了他的话,同事一下子陷入了沉思。
【素材点拨】远离忌讳,人之常情;坦然接受,气度非凡。面对不经意的触犯,严范孙豁达开明、仁爱和体贴,体现了一代名家的崇高风范。
【适用话题】豁达开明;体贴;坦然;大师风范……
(田宇軒摘自《演讲与口才》2019年第21期)
编辑/关晓星
一天,严范孙六十大寿,因为他清廉简朴,因此家里就像平时一样清静。没想到,几个女生给他送来了几块亲手制作的刺绣匾祝寿。严范孙也没推辞,微笑着收下了。见先生没有像传说中那样不近人情,几个学生非常高兴。
主客落座,寒暄了一会儿后,严范孙饶有兴趣地点评起她们的刺绣匾来。当轮到一个女生的匾时,严范孙温和地说:“你的手法精巧,字与背景的搭配也和谐,但绣上‘永怀’两字不恰当,这是给去世者的用词。”那个女生没想到自己的“祝寿”成了“诅咒”,一下子面红耳赤,尴尬不已。看到她的不安,严范孙急忙安慰道:“当然,老师只是跟你指出语言运用的失误,至于你的刺绣功夫,老师是非常欣赏的!”说完,便找来工具,与大家一起将刺绣匾都挂到客厅里。见此,那个学生才放下悬着的心。
几天后,一个前来拜访的同事看到那块匾,也得知了经过,惊讶地对严范孙说:“这种字匾,你当面应酬收下,过后处理便是,怎么还悬挂起来?”严范孙笑呵呵地解释道,“也许学生用词不当,但她们的祝福纯真无邪,难道还会诅咒我不成?再说,她们一起送匾来,如果我唯独不挂这块匾,那她会怎么想?换个角度说,死亡每个人都无法回避,我又何必那么在意呢?我悬挂的不是字意,是情意!”听了他的话,同事一下子陷入了沉思。
【素材点拨】远离忌讳,人之常情;坦然接受,气度非凡。面对不经意的触犯,严范孙豁达开明、仁爱和体贴,体现了一代名家的崇高风范。
【适用话题】豁达开明;体贴;坦然;大师风范……
(田宇軒摘自《演讲与口才》2019年第21期)
编辑/关晓星