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[摘要]临床医学专业学位研究生教育是以培养高层次临床医师为目标，其教育的核心是临床技能的培养。结合广东省心血管病研究所研究生教育的工作，阐述了研究生教育质量情况。提出良好的生源质量、加强导师责任心、加强学科建设、规范临床和科研实践，强调研究生过程管理与效果评估，是提高研究生培养质量和水平的重要保证。
[关键词]科研机构 研究生教育
随着医学专业研究生规模的逐渐扩大，专业学位研究生的培养质量将日益受到社会的关注。本文拟从我所从研究生教育及管理角度出发，对科研机构的临床型研究生与管理情况作了总结。
一、科研机构研究生教育基本情况
1988年国务院学位委员会将医学研究生分为“医学科学学位”（科研型）和“医学专业学位（临床型）”两种类型。广东省心血管病研究所是一所集心血管病临床医疗、科研、教学三位一体的医学科研机构，每年招收硕士、博士研究生，我所始终坚持“科教兴所”的指导思想，将“临床”与“科研”相结合，用心谋求发展。
（一）加强学科建设与增加学位权授权点
学科建设是研究生教育的重要基础，目前我所是高级心血管医学人才的培养基地。其中心外科和心内科是国家重点专科，心儿科是特色专科。1978年研究生成为国务院授予的全国第一批学位授权单位，1981年又成为国务院授予的全国首批博士学位授权单位。现有内科心血管、外科心血管、儿科心血管、肿瘤学四个硕士点以及外科心血管和内科心血管两个博士点。2004年设立了博士后工作站。根据学科发展状况，今年我所博士点申请增加儿科心血管专业。
（二）研究生招生情况
1.招生人数情况
我所自2007年至2011年共招收研究生共126名，见表1，平均每年招生25名左右，每年招生规模比较稳定。
2.研究生招生类型
（三）研究生指导教师情况
1.研究生导师数量、学历和学科情况。我所现有硕士生导师27人，博士生导师10名。其中享受政府特殊津贴7名。27名硕士生导师中，8名为学科带头人，26名研究生以上学历，10名博士生导师中有6名导师为学科带头人，均为博士研究生学历。
2.研究生导师年龄情况。在我所硕士生导师队伍中，年龄在40岁以上，其中41～45岁2名，46～50岁17名，50岁以上8名；博士研究生导师队伍中，45～50岁4名，50岁以上6名，我所硕士研究生导师年龄主要集中在42～48岁之间，为一支具有丰富临床经验和在行业内颇有建树的导师队伍。
二、我所研究生教育中注重临床与科研相结合的培养模式，提高培养质量
（一）制定严格研究生招生制度
1.严格执行国家规定，把好招生质量关。根据广东省教育厅相关文件做好招生计划，制定招生专业目录，以及制定招收攻读硕、博士学位研究生的若干规定，要求报考我所的研究生品质良好，学习勤奋，业务优秀、遵纪守法，具有从事临床二年以上工作经验，通过统一考试全面考察考生对专业知识和专业外语的掌握情况。
2.加强研究生复试的程序管理。研究生复试是根据当年国家教育部录取会议上制定的录取标准确定初步录取名单后，由研究生招生教学科通知考生复试，复试名额多于计划招生的名额，实行差额复试。目前我所复试一般以口语为主，可同时进行实践环节的考核，复试时着重考核考生理论联系实际，进行科学研究的能力。
（二）加强研究生培养过程管理，提高培养质量
1.坚持入学前培训制度。我所成立“心血管亚专科培训部”，每年9月新生入学前，导师要求学生提前进入培训部，参与病房工作程序，使新生在医疗规章制度、医学中心实验室，病历书写等方面有一个全面了解，为以后进入临床科室熟悉业务以及做科研课题打下良好的基础。
2.制定培养方案
指导教师根据培养方案的要求，制定本专业研究生的培养方案，负责指导研究生制定好个人培养计划，使研究生对其整个培养过程有一个较完整的了解，并通过与导师的密切配合保证各培养环节顺利实施。
3.坚持开题报告
一般在第二学期后研究生要在导师的指导下查阅国内外文献资料，写出文献资料综述报告和开题报告。
硕士研究生论文选题在学术上具有一定的实用价值或理论意义。博士研究生论文选题对我国科技发展和社会主义建设有较大的实用价值或理论意义。博士论文选题可以是基础研究，应用基础研究或应用性课题，高新技术和重大工程技术的开发研究。博士学位论文要表明作者具有独立进行科学研究的能力，作出具有创造性的成果。
4.坚持中期考核制度。
指导教师应配合有关部门做好研究生的中期考核工作，对学习成绩不合格、缺乏培养前途的研究生，有责任提出中止学习和其他处理意见。对于成绩优秀、科研能力强、综合素质高的研究生，及时提出推荐提前攻博的建议，不断提高研究生的学习积极性与主动性。
5.坚持论文外送评审制度。
对于硕士生，三名论文评阅人中若有1人持否定意见可由教育科另外增聘1人评阅论文，增聘者也持否定意见，则学生要对其论文进行修改，于3个月后再次进入论文外送评审阶段；评阅人中若有2人持否定意见，则本次评审未予通过，学生于6个月后方可再次进入外送评审阶段。若有三名论文评阅人（含增聘1人）持肯定意见，同意学生进行论文答辩，则研究生可举行论文答辩。对于博士生，五名论文评阅人中若有1人持否定意见可由学位办另外增聘1人评阅论文，增聘者也持否定意见，则本次评审未予通过；五名论文评阅人中若有2人持否定意见，则本次评审未予通过。未通过评审的论文于3个月后方可再次进入论文外送评审阶段。若五名论文评阅人（含增聘1人）持肯定意见，同意学生进行论文答辩，则研究生可举行论文答辩。
（三）加强导师队伍建设，提高研究生培养质量
1.建立导师申报资格遴选制度。制定硕士、博士研究生导师遴选条件，与科技计划协调，博士导师每二年至少应发发表一篇XCI的文章，硕士导师每五个至少应发表一篇SCI文章。而且要求导师每两年进行一次，对导师人选组织答辩筛选，确保人选质量和水平。
2.建立导师资格认定制度。每两年进行一次，与导师申报资格遴选同步进行。对我所已经具有导师资格人员重新认定，未通过者不得招生，连续两轮未通过者，取消导师资格，严把导师质量关。
三、加强思想政治教育、道德和学风建设，营造开拓创新的科学精神
1.每年组织研究生下乡参加社会教育活动，加强了和基层单位的联系。除了组织研究生到贫困山区为病人进行看病、义诊活动、查房、讲课外，还送医、送药，为贫困病人送上温暖。
2.去年11月30日，我所组织研究生参加了广东省科协、广东省教育厅举行的“科学道德和学风建设宣讲教育活动”报告会。报告会使在校研究生认识到科学技术的发展进步离不开严谨求实、开拓创新的科学精神。更强调了加强科学道德和学风建设是科技界、教育界共同的历史使命，希望在校研究生，要秉承诚信科研风气，要始终坚持以德修身、始终坚持求真务实、始终坚持开拓创新，旗帜鲜地抵制学术不端行为。
四、小结
综上所述，良好的生源、增强导师责任意识、规范临床和科研实践、强调过程管理与效果评估，是提高研究生培养质量和水平的重要保证。
艰辛成就伟业，奋斗创造辉煌。我所研究生教育经历了辛勤劳动的耕耘之路。然而，从我所目前研究生教育发展情况来看，仍然不能适应当今世形势的发展，在未来的日子里，广东省心血管病研究所继续以学科建设为支撑，了解学科现状、优势与不足，促进学科建设。使我所“医、教、研”三方面向着更大的目标大步迈进。
[参考文献]
[1]黄丽虹，李晓雪.结合医院研究生教育管理探讨[J].中国医院，2010，14（8）74-75
[2]刘力，闵苏.谈教学医院科研型医学研究生“三位一体式”培训[J].西北医学教育，2010，18（2）287-289
（作者单位：广东省医学科学院广东省人民医院）
[关键词]科研机构 研究生教育
随着医学专业研究生规模的逐渐扩大，专业学位研究生的培养质量将日益受到社会的关注。本文拟从我所从研究生教育及管理角度出发，对科研机构的临床型研究生与管理情况作了总结。
一、科研机构研究生教育基本情况
1988年国务院学位委员会将医学研究生分为“医学科学学位”（科研型）和“医学专业学位（临床型）”两种类型。广东省心血管病研究所是一所集心血管病临床医疗、科研、教学三位一体的医学科研机构，每年招收硕士、博士研究生，我所始终坚持“科教兴所”的指导思想，将“临床”与“科研”相结合，用心谋求发展。
（一）加强学科建设与增加学位权授权点
学科建设是研究生教育的重要基础，目前我所是高级心血管医学人才的培养基地。其中心外科和心内科是国家重点专科，心儿科是特色专科。1978年研究生成为国务院授予的全国第一批学位授权单位，1981年又成为国务院授予的全国首批博士学位授权单位。现有内科心血管、外科心血管、儿科心血管、肿瘤学四个硕士点以及外科心血管和内科心血管两个博士点。2004年设立了博士后工作站。根据学科发展状况，今年我所博士点申请增加儿科心血管专业。
（二）研究生招生情况
1.招生人数情况
我所自2007年至2011年共招收研究生共126名，见表1，平均每年招生25名左右，每年招生规模比较稳定。
2.研究生招生类型
（三）研究生指导教师情况
1.研究生导师数量、学历和学科情况。我所现有硕士生导师27人，博士生导师10名。其中享受政府特殊津贴7名。27名硕士生导师中，8名为学科带头人，26名研究生以上学历，10名博士生导师中有6名导师为学科带头人，均为博士研究生学历。
2.研究生导师年龄情况。在我所硕士生导师队伍中，年龄在40岁以上，其中41～45岁2名，46～50岁17名，50岁以上8名；博士研究生导师队伍中，45～50岁4名，50岁以上6名，我所硕士研究生导师年龄主要集中在42～48岁之间，为一支具有丰富临床经验和在行业内颇有建树的导师队伍。
二、我所研究生教育中注重临床与科研相结合的培养模式，提高培养质量
（一）制定严格研究生招生制度
1.严格执行国家规定，把好招生质量关。根据广东省教育厅相关文件做好招生计划，制定招生专业目录，以及制定招收攻读硕、博士学位研究生的若干规定，要求报考我所的研究生品质良好，学习勤奋，业务优秀、遵纪守法，具有从事临床二年以上工作经验，通过统一考试全面考察考生对专业知识和专业外语的掌握情况。
2.加强研究生复试的程序管理。研究生复试是根据当年国家教育部录取会议上制定的录取标准确定初步录取名单后，由研究生招生教学科通知考生复试，复试名额多于计划招生的名额，实行差额复试。目前我所复试一般以口语为主，可同时进行实践环节的考核，复试时着重考核考生理论联系实际，进行科学研究的能力。
（二）加强研究生培养过程管理，提高培养质量
1.坚持入学前培训制度。我所成立“心血管亚专科培训部”，每年9月新生入学前，导师要求学生提前进入培训部，参与病房工作程序，使新生在医疗规章制度、医学中心实验室，病历书写等方面有一个全面了解，为以后进入临床科室熟悉业务以及做科研课题打下良好的基础。
2.制定培养方案
指导教师根据培养方案的要求，制定本专业研究生的培养方案，负责指导研究生制定好个人培养计划，使研究生对其整个培养过程有一个较完整的了解，并通过与导师的密切配合保证各培养环节顺利实施。
3.坚持开题报告
一般在第二学期后研究生要在导师的指导下查阅国内外文献资料，写出文献资料综述报告和开题报告。
硕士研究生论文选题在学术上具有一定的实用价值或理论意义。博士研究生论文选题对我国科技发展和社会主义建设有较大的实用价值或理论意义。博士论文选题可以是基础研究，应用基础研究或应用性课题，高新技术和重大工程技术的开发研究。博士学位论文要表明作者具有独立进行科学研究的能力，作出具有创造性的成果。
4.坚持中期考核制度。
指导教师应配合有关部门做好研究生的中期考核工作，对学习成绩不合格、缺乏培养前途的研究生，有责任提出中止学习和其他处理意见。对于成绩优秀、科研能力强、综合素质高的研究生，及时提出推荐提前攻博的建议，不断提高研究生的学习积极性与主动性。
5.坚持论文外送评审制度。
对于硕士生，三名论文评阅人中若有1人持否定意见可由教育科另外增聘1人评阅论文，增聘者也持否定意见，则学生要对其论文进行修改，于3个月后再次进入论文外送评审阶段；评阅人中若有2人持否定意见，则本次评审未予通过，学生于6个月后方可再次进入外送评审阶段。若有三名论文评阅人（含增聘1人）持肯定意见，同意学生进行论文答辩，则研究生可举行论文答辩。对于博士生，五名论文评阅人中若有1人持否定意见可由学位办另外增聘1人评阅论文，增聘者也持否定意见，则本次评审未予通过；五名论文评阅人中若有2人持否定意见，则本次评审未予通过。未通过评审的论文于3个月后方可再次进入论文外送评审阶段。若五名论文评阅人（含增聘1人）持肯定意见，同意学生进行论文答辩，则研究生可举行论文答辩。
（三）加强导师队伍建设，提高研究生培养质量
1.建立导师申报资格遴选制度。制定硕士、博士研究生导师遴选条件，与科技计划协调，博士导师每二年至少应发发表一篇XCI的文章，硕士导师每五个至少应发表一篇SCI文章。而且要求导师每两年进行一次，对导师人选组织答辩筛选，确保人选质量和水平。
2.建立导师资格认定制度。每两年进行一次，与导师申报资格遴选同步进行。对我所已经具有导师资格人员重新认定，未通过者不得招生，连续两轮未通过者，取消导师资格，严把导师质量关。
三、加强思想政治教育、道德和学风建设，营造开拓创新的科学精神
1.每年组织研究生下乡参加社会教育活动，加强了和基层单位的联系。除了组织研究生到贫困山区为病人进行看病、义诊活动、查房、讲课外，还送医、送药，为贫困病人送上温暖。
2.去年11月30日，我所组织研究生参加了广东省科协、广东省教育厅举行的“科学道德和学风建设宣讲教育活动”报告会。报告会使在校研究生认识到科学技术的发展进步离不开严谨求实、开拓创新的科学精神。更强调了加强科学道德和学风建设是科技界、教育界共同的历史使命，希望在校研究生，要秉承诚信科研风气，要始终坚持以德修身、始终坚持求真务实、始终坚持开拓创新，旗帜鲜地抵制学术不端行为。
四、小结
综上所述，良好的生源、增强导师责任意识、规范临床和科研实践、强调过程管理与效果评估，是提高研究生培养质量和水平的重要保证。
艰辛成就伟业，奋斗创造辉煌。我所研究生教育经历了辛勤劳动的耕耘之路。然而，从我所目前研究生教育发展情况来看，仍然不能适应当今世形势的发展，在未来的日子里，广东省心血管病研究所继续以学科建设为支撑，了解学科现状、优势与不足，促进学科建设。使我所“医、教、研”三方面向着更大的目标大步迈进。
[参考文献]
[1]黄丽虹，李晓雪.结合医院研究生教育管理探讨[J].中国医院，2010，14（8）74-75
[2]刘力，闵苏.谈教学医院科研型医学研究生“三位一体式”培训[J].西北医学教育，2010，18（2）287-289
（作者单位：广东省医学科学院广东省人民医院）