【摘 要】
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在科教提倡多元化教学模式的今天,综合类高校声乐课程的多元化教学改革也将走向新的发展领域和方向。传统师徒制个别课的声乐教学有着较为深远的历史积淀,但鉴于一些学校资源
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在科教提倡多元化教学模式的今天,综合类高校声乐课程的多元化教学改革也将走向新的发展领域和方向。传统师徒制个别课的声乐教学有着较为深远的历史积淀,但鉴于一些学校资源有限、教学手段单一、硬件设施不足、师资资源不足或部分教师教学观念守旧等弊端,造成声乐教学的育人功能不能全然体现。笔者结合多元文化的时代背景,结合综合类高校的基本情况,为声乐个别课程教学模式更为优化、高效,并为通过声乐课程为社会国家培养出更多具有综合素质的人才进行了现状分析探索及进行了多元化声乐教学可行性分析。
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