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[摘 要] 在现实生活中，财务管理是企业管理的重要组成部分，也是企业管理的关键部分。在高校课程分类中，财务管理这一学科分属于经济类专业，是一门理论与实践紧密相连的学科，其教学效果的好坏直接影响高校能否实现培养人才的目标。随着我国社会主义新型市场经济飞速发展，建立健全现代化的企业制度已成为我国深化企业改革的任务，传统的财务管理模式已经跟不上时代发展的脚步，无法满足当前企业管理的需求。因此，各大高校在经济类专业的财务管理教学方面应该紧跟时代的脚步，不断探索如何优化和改进财务管理的教学方法，促使高校培养的人才能够胜任新时代市场的需求，为企业提升经济效益。
[关 键 词] 高校；经济类专业；财务管理教学；问题
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）16-0204-01
随着我国外向型经济不断发展，尤其是在“一带一路”倡议提出以后，外向型经济的发展更是突飞猛进，在这样的形势下，传统的财务管理模式已经无法满足企业发展的需求。当前，高校如何进一步优化财务管理的教学内容，促使学校培养的财务管理人才更好地服务企业，强化企业的财务管理，让企业在市场竞争中进一步发展，是广大高校经济类专业财务管理学科面临的严峻问题。因此，广大高校在财务管理课堂教学中应关注以下几个问题。
一、建立健全企业财务管理内控体系
一个企业要建立健全财务管理的内控体系，要根据企业自身的实际情况，以《会计法》和《会计基础工作规范》等相关的法律法规作为依据，在相关人士的指导下制订出一套切实可行的方案，加强企业的内部管理机制，以便企业能够抵御经营中遇到的各种风险，提高经济效益，从而保证职工、企业和国家三者的利益。在建立健全财务管理内控体系时，要符合实用性、经济性、整体性、针对性、适应性、发展性以及合法性的原则。这几个原则问题，是广大高校在进行财务管理课堂教学过程中必须关注的问题。
二、深化财务管理的体制改革
当前的企业财务管理在体制上存在许多弊端，无法满足企业的进一步发展，因此，必须对财务管理的体制进行优化和改革。施行委派会计人员制度是優化和改革体制的很好的一种手段。在施行委派会计人员进行管理体制改革时，应着重处理好以下几个方面的问题。
首先，完善法制。施行委派会计人员进行管理体制改革，需要完善相关的法律法规，提供外部监管的法律保障。其次，细化职权。针对委派会计的职责与权限，制定相对详细的规定，便于他们在体制改革中的操作。再次，试点推广。施行会计委派制不搞“一刀切”，应先从试点开始，获得成功的经验后，再进行推广。最后，配套措施。会计委派制直接关系到企业的财务工作，也是当前社会反腐倡廉的重要举措，因此，必须具有相应的配套措施才能有效地进行推行。所以，在高校财务管理课堂教学中，必须关注这些问题，增加相应的教学内容，才会培养出合格的财务管理人才。
三、培养和提高企业财务人员的整体素质
任何企业要想在当前的经济形势下加强自身的财务管理水平，除了建立健全企业财务管理内控体系、继续深化财务管理的体制改革以外，还必须提高企业自身财务人员的综合素质。一个企业财务管理人员的水平直接关系到企业自身的效益，所以，企业必须采取措施，组织财务人物参加培训，拓宽他们的知识面。同时，还要不定期选拔一些财务人员到生产车间蹲点，了解企业产品生产的流程，以提高他们的综合素质。所以，高校在实际教学中，也必须重视提高财务人员的整体素质，加强这方面的教学。
四、确立财务管理目标
随着科技的不断发展，知识在资本中的地位不断上升，因此，财务管理的目标不仅要考虑企业和国家的经济效益最大化，还要考虑投资人、企业经营者和企业员工收入的最大化。此外，还要把企业的社会责任融入财务管理的体系之中，以便树立企业的公益形象，所以，财务目标多元化和财务责任社会化也是高校在财务管理教学中必须明确讲解的内容。
五、调整并创新财务管理的理论内容
二十一世纪，全世界各行各业都在追求调整和创新，调整企业的产业结构，创新企业的经营方式，可以说，调整和创新关系对一个企业能否顺利度过新时期社会经济的大变革、大转型意义重大。调整并创新财务管理应把企业投资、决策的中心放到投资企业的无形资产上，并对其做出决策和评价，建立切实可行的体系。这样才能给企业累积丰厚的人力资源，加强企业的自主创新能力和可持续发展的动力。因此，调整并创新财务管理的理论内容，也是高校在财务管理实际教学中必不可少的内容。
当前形势下，在高校经济类专业财务管理的教学中，必须紧跟时代的脚步，积极抓住市场的发展脉络，以企业对人才的需求及时调整和优化教学的内容，促使高校经济类专业财务管理课堂教学的理论与社会的实际需求相结合，培养出适合当前社会和企业发展需求的、合格的财务管理人才。
参考文献：
[1]王美琳.探究财务管理教学的有效途径[J].教育界，2015（10）.
[2]郭鑫.高校经济类专业财务管理教学应关注的几个问题[J].教育探索，2006（1）.
[关 键 词] 高校；经济类专业；财务管理教学；问题
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）16-0204-01
随着我国外向型经济不断发展，尤其是在“一带一路”倡议提出以后，外向型经济的发展更是突飞猛进，在这样的形势下，传统的财务管理模式已经无法满足企业发展的需求。当前，高校如何进一步优化财务管理的教学内容，促使学校培养的财务管理人才更好地服务企业，强化企业的财务管理，让企业在市场竞争中进一步发展，是广大高校经济类专业财务管理学科面临的严峻问题。因此，广大高校在财务管理课堂教学中应关注以下几个问题。
一、建立健全企业财务管理内控体系
一个企业要建立健全财务管理的内控体系，要根据企业自身的实际情况，以《会计法》和《会计基础工作规范》等相关的法律法规作为依据，在相关人士的指导下制订出一套切实可行的方案，加强企业的内部管理机制，以便企业能够抵御经营中遇到的各种风险，提高经济效益，从而保证职工、企业和国家三者的利益。在建立健全财务管理内控体系时，要符合实用性、经济性、整体性、针对性、适应性、发展性以及合法性的原则。这几个原则问题，是广大高校在进行财务管理课堂教学过程中必须关注的问题。
二、深化财务管理的体制改革
当前的企业财务管理在体制上存在许多弊端，无法满足企业的进一步发展，因此，必须对财务管理的体制进行优化和改革。施行委派会计人员制度是優化和改革体制的很好的一种手段。在施行委派会计人员进行管理体制改革时，应着重处理好以下几个方面的问题。
首先，完善法制。施行委派会计人员进行管理体制改革，需要完善相关的法律法规，提供外部监管的法律保障。其次，细化职权。针对委派会计的职责与权限，制定相对详细的规定，便于他们在体制改革中的操作。再次，试点推广。施行会计委派制不搞“一刀切”，应先从试点开始，获得成功的经验后，再进行推广。最后，配套措施。会计委派制直接关系到企业的财务工作，也是当前社会反腐倡廉的重要举措，因此，必须具有相应的配套措施才能有效地进行推行。所以，在高校财务管理课堂教学中，必须关注这些问题，增加相应的教学内容，才会培养出合格的财务管理人才。
三、培养和提高企业财务人员的整体素质
任何企业要想在当前的经济形势下加强自身的财务管理水平，除了建立健全企业财务管理内控体系、继续深化财务管理的体制改革以外，还必须提高企业自身财务人员的综合素质。一个企业财务管理人员的水平直接关系到企业自身的效益，所以，企业必须采取措施，组织财务人物参加培训，拓宽他们的知识面。同时，还要不定期选拔一些财务人员到生产车间蹲点，了解企业产品生产的流程，以提高他们的综合素质。所以，高校在实际教学中，也必须重视提高财务人员的整体素质，加强这方面的教学。
四、确立财务管理目标
随着科技的不断发展，知识在资本中的地位不断上升，因此，财务管理的目标不仅要考虑企业和国家的经济效益最大化，还要考虑投资人、企业经营者和企业员工收入的最大化。此外，还要把企业的社会责任融入财务管理的体系之中，以便树立企业的公益形象，所以，财务目标多元化和财务责任社会化也是高校在财务管理教学中必须明确讲解的内容。
五、调整并创新财务管理的理论内容
二十一世纪，全世界各行各业都在追求调整和创新，调整企业的产业结构，创新企业的经营方式，可以说，调整和创新关系对一个企业能否顺利度过新时期社会经济的大变革、大转型意义重大。调整并创新财务管理应把企业投资、决策的中心放到投资企业的无形资产上，并对其做出决策和评价，建立切实可行的体系。这样才能给企业累积丰厚的人力资源，加强企业的自主创新能力和可持续发展的动力。因此，调整并创新财务管理的理论内容，也是高校在财务管理实际教学中必不可少的内容。
当前形势下，在高校经济类专业财务管理的教学中，必须紧跟时代的脚步，积极抓住市场的发展脉络，以企业对人才的需求及时调整和优化教学的内容，促使高校经济类专业财务管理课堂教学的理论与社会的实际需求相结合，培养出适合当前社会和企业发展需求的、合格的财务管理人才。
参考文献：
[1]王美琳.探究财务管理教学的有效途径[J].教育界，2015（10）.
[2]郭鑫.高校经济类专业财务管理教学应关注的几个问题[J].教育探索，2006（1）.