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在我国当前的素质教育形势下,思想道德素质是教学中的重点和难点,这是由于思想道德素质教育往往缺乏具象化的考核标准,而是在教学的过程中通过潜移默化的影响来进行,因此道德素质教学工作的开展往往缺乏统一的标准和形式。幼儿阶段处于人的基础阶段,这一阶段的人格和思想道德意识培养对幼儿今后的发展具有重要意义。