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数学课堂的教学：最重要的一点是：教师要做好学生分析问题的引领者．因为，有些错误的思维，有时也能得出正确的结论，这对学生会产生误导．所以，教会学生“透过现象看本质”，是提高学生分析问题能力的重要途径．下面我就以一道2011年中考模拟试题为例，与大家共享我的分析过程．
透过现象看本质
【摘 要】
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数学课堂的教学：最重要的一点是：教师要做好学生分析问题的引领者．因为，有些错误的思维，有时也能得出正确的结论，这对学生会产生误导．所以，教会学生“透过现象看本质”，是提高学生分析
【机 构】
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克东县第2中学
【出 处】
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黑龙江教育：中学版
【发表日期】
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2011年7期
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