【摘 要】
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兴趣是灵感的源泉,高雅的情趣可以造就一个人才.对于学生来说更是如此,他们无论做什么事情,兴趣都是一种动力,如果是他们感兴趣的,那么他们一定会主动探究学习,并且在学习过
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兴趣是灵感的源泉,高雅的情趣可以造就一个人才.对于学生来说更是如此,他们无论做什么事情,兴趣都是一种动力,如果是他们感兴趣的,那么他们一定会主动探究学习,并且在学习过程中注意力集中、思维活跃.《音乐课程标准》提出了“教学应以兴趣爱好为动力”的教学理念指出：“音乐课应该充分发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣.
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