论文部分内容阅读
老年脑卒中患者常继发精神障碍，严重影响患者康复，更增加了医疗安全隐患，故有必要加强此类患者的护理安全管理。我科2006年1月-2008年3月收治老年脑卒中127例，其中52例发生精神障碍，占40．94％，我们通过自行设计的问卷调查，分析患者潜在的安全隐患，并提出相应护理措施，现将结果报告如下。
老年脑卒中患者继发精神障碍常见安全问题及护理对策
【摘 要】
：
老年脑卒中患者常继发精神障碍，严重影响患者康复，更增加了医疗安全隐患，故有必要加强此类患者的护理安全管理。我科2006年1月-2008年3月收治老年脑卒中127例，其中52例发生精神障
【机 构】
：
北京军区总医院干部病房四科
【出 处】
：
临床误诊误治
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
【摘 要】 随着班主任工作年限的增长，我愈加觉得主题班会活动的重要性。成功有效的主题班会课能发挥集体的育人功能和塑造健全的人格，班会课“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体本身就成为很大的教育力量”。只要我们开展好了主题班会活动，就能调动学生的高度热情和智慧对自己进行自我教育，同时塑造学生的健全人格，为学生积极、健康的人生奠定基础，播下希望。 【关 键 词】 主题班会；活动；教育 主
为落实好十六大精神，中央银行分支机构的办公综合部门不仅要深刻理解其科学内涵，还要结合本地区、本部门工作实际，着眼综合反映，以金融工作发展、稳定和服务为目标，切实转变工作思
人教版高中历史必修1第5课《古代希腊民主政治》中讲到:“公元前5世纪,在伯利克里担任首席将军期间,雅典民主政治发展到顶峰,被称为雅典民主的‘黄金时代’.”那么,如何理解
期刊
在新课改下，如何使课堂教学变得更有效一直是教育工作者关注的核心问题。新课程改革要求教师树立以学生发展为本的教学理念，转变角色，平等对待学生。在教学中，学生是学习的主体，教师处于主导地位。 那么，教师应如何把传统教学中的“教师主体”转变为新课程改革下的“学生主体”呢？对此，教师可以从有效提问入手。下面笔者就对如何提高历史课堂教学提问有效性的问题，结合自身教学实际，谈一谈自己的看法和观点。 一、提
目的探讨雄蚕益肾方对迟发性性腺功能低下(LOH)大鼠睾丸组织病理变化和超微结构的影响。方法采用"退役种鼠(40周龄)+复合情志刺激+孤养"方法,建立LOH大鼠模型,随机分为模型组
会议
进行8种保鲜剂对瓶插香石竹切花的寿命、观赏品质影响的试验结果表明:处理3(T3):30g·L-1Suc+250 mg·L-18-HQC+1mmol·L-1STS+5 mg·L-16-BA的保鲜效果最佳