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社会快速转型给学生的道德学习带来了前所未有的挑战,多元社会价值观给学生的内心形成了巨大的冲击,使学生处于迷茫困境之中。在这种时代背景之下,学生的道德学习要想有效发生,建构关怀性体系,找到道德学习的现实路径就显得十分迫切。
走向关怀式道德学习
【摘 要】
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社会快速转型给学生的道德学习带来了前所未有的挑战,多元社会价值观给学生的内心形成了巨大的冲击,使学生处于迷茫困境之中。在这种时代背景之下,学生的道德学习要想有效发
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院,河南省焦作孟州市石庄小学
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2012年5期
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