立志相关论文
立志思想在阳明心学中占据重要地位。本文从立志、养志和成志三个环节论述阳明的立志思想。王阳明主张立“圣人之志”。气充盈天地......
基于当前劳动教育实施困境，依据新颁布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》精神，以培养学生的核心素养为导向，展开劳动教育校本化课程......
王阳明极大地推动了书院教育的发展，书院教育反过来也为阳明心学的发展提供了现实基础。王阳明的书院教育思想主要包括立志、勤学、......
王阳明的一生可以说是励志的一生,是从“立志”到“熟志”的一生.把做圣贤(成圣)当成第一等的事情是他“三变”中的不变,而立志说......
清代藏书家杨以增出身书香世家，他一生热爱藏书，早在读书时就秉承父业，立志藏书。有一次，杨以增得到了一本非常珍贵的古籍，他小心翼翼地......
一、立志的意义 一个人通过对道德认识和道德智慧的学习，知道为什么应该做一个有美德的人，为什么应该做一个君子、仁人乃至圣......
目的《周易》六十四卦中的乾卦“”有六个阳爻组成，这六个阳爻按照由下到上的顺序分别被命名为初九、九二、九三、九四、九五和上九......
2021年，中国共产党迎来百年华诞。百年大党，世纪伟业。 习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中明确指出：“勇于自我革命，是......
当下,高校家庭经济困难学生的资助工作向科学化、专业化、精准化方向发展,工作内容不能仅局限于经济帮扶,应有精神内涵和社会效应.......
习近平总书记说:“在学生眼里,老师是吐辞为经、举足为法,一言一行都给学生以极大影响.”总书记深情嘱托广大思政课教师要给学生心......
摘 要： 学生的学习成绩不是天注定的，听话乖巧的孩子也不是先天决定的。要培养出优秀的下一代，必须靠老师、家长及社会的共同培育、共......
中国民主革命的伟大先驱孙中山先生在其一生的革命活动中，曾留下了“驱除鞑虏，振兴中华”、“革命尚未成功，同志仍需努力”“要立志做......
在《论语》中,“志”文化是一个很重要的话题,孔子认为立志在一个人的成长过程中具有举足轻重的地位.立志思想在教育上给人以启迪......
书法作为中国文化的精髓，以它博大精深，意趣高雅的艺术魅力而绵延数千年。为弘扬中国传统文化，我校确立了“书法立志翰墨育人”的特色......
栗谷是一位具有独特经世观的教育家及学者。他当时作为经世致用的先驱者，具有“立志”这样一种独特的教育思想，而且力求实施其理论。......
中华民族经历了漫长的发展历程,积累形成了很多中华民族特有的传统美德,这些良好美德逐渐演变,成为中国的伟大民族精神中十分重要......
在2012年党外中青年干部培训班开班仪式上，湖北省委书记李鸿忠与99名学员交心谈心时说，培养党外年轻干部，是全省年轻干部成长工程的一......
文章首先从青年在社会主义事业中的重要作用和党的建设的角度提出了吸收优秀大学生入党的重要意义,然后从党的性质、历史使命和奋......
雄狮梦醒立东方，意飞扬，赏兰芳。今日中华，昂首越高唐。看我神舟星外去，天际远，汉云香。龙吟豪雨润枯桑。垦田荒，惠家邦。仄仄平平，沧海纪......
“井下工作面不管遇到什么困难,李博总会和工友们想办法,解难题,让安全生产顺利推进。”7月19日早班,在大同煤矿集团公司塔山煤矿......
延安精神是中国革命精神之源、建党思想之基，是贯通中国革命、建设和改革的精神血脉，是我们党在长期革命斗争中所形成的优良传统和工......
“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”，作文贵在创新，考场作文尤其如此。那些循规蹈矩、人云亦云的“家常便饭”难免落入俗套，使人生厌；而......
“中国梦”是当下最热的话题之一,在中国传统文化中寻找实现“中国梦”的途径与意义,是有中国特色的“实现梦想”。经过学习,发现......
孟子的修身方法,最重要的断语是"先立其大",在这种方法中内在地包含着立志,存养,扩充层层递进的三个层次.实际上是与他性善论有着......
儒家的道德修养的方法中,最有代表性的大体有四种:存养、立志、慎思和力行。本文分析了这五种道德修养方法的基本精神和现代价值,......
《来喝茶的老虎》讲述了小女孩苏菲和老虎偶遇的故事。本书作者朱迪斯?克尔是犹太人,生于柏林。从小就立志要当作家的朱迪斯?克尔,......
爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。高校党组织要把抓好学校党建工作和思......
毛泽东是伟大的革命家、战略家和理论家，也是一位通晓古今、学贯中西的学者。他一生与书相伴，在长期的读书生涯中，形成了一套科学合理......
自从本刊今年第一期刊登了广州苏拿光学公司的专访《苏拿来了》后,这个全球知名的镜片制造大鳄在中国眼镜行业里再次引起了相当广......
王阳明心学区别于程朱理学的主要地方,在于王阳明倡导“心即理”,将代表主体意识的“心”等同于宇宙本体,与此呼应,他还提出“致良......
