Organoids: a novel modality in disease modeling

来源 :生物设计与制造(英文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sb198908240015
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Limitations of monolayer culture conditions have motivated scientists to explore new models that can recapitulate the architecture and function of human organs more accurately.Recent advances in the improvement of protocols have resulted in establishing t
其他文献
通过对2009年以来怀4井水汞观测数据的分析,选取周边300 km范围内ML4.0以上地震,对该井水汞的映震效能进行评价与研究。结果表明,该井水汞背景值稳定,无明显的年变动态,异常形态表现为单点或多点突跳,以中短期异常为主。异常对张渤带西段地震具有较好的对应率,对东段地震对应率则较低。研究成果可为张渤带地震危险性判定提供一定的依据。
为了关注细节思考力,化游戏为学习动机,在此背景下,笔者以苏教版小学数学四年级“数学游戏”课程自编教材中的“神奇的莫比乌斯带”一课为例,带领学生认识“莫比乌斯带”,并剪出“莫比乌斯带”的1/2.
Recently, the First Youth Forum of Bio-design & Manufac-turing (BDM) was held in Hangzhou on July 3, 2021. Acad-emician Huayong Yang, Editor-in-Chief of BDM, acted as the Chairman and this conference was jointly sponsored by the School of Mechanical Engin
期刊
通过电测深、非工频干扰和工频干扰3项测试及观测资料质量评估,综合分析认为,江油地震台具备新建地电观测场地的条件,观测系统运行稳定,各项指标均符合相关技术规范要求,观测数据能真实反映观测场地的客观变化,产出数据质量可靠。此台建成可为进一步开展地电观测和地震分析预报提供基础资料。
通过小波分解法对北武当观测站定点形变观测数据,受气压干扰的典型事件进行分析研究。选取气压波动较大、受其他干扰因素较小的数据,采用db5小波基函数分解形变观测数据与同时段的气压观测数据,运用Matlab中corrcoef函数对不同频率的细节进行计算,得出水管仪受气压干扰较小,水平摆和伸缩仪含干扰的部分基本都分布在细节2~5阶中,研究成果可为地震观测分析提供基础数据。
[摘 要] 为了深化数学游戏课堂,改变传统知识讲解,在此背景下,笔者以苏教版小学数学知识为例开设数学游戏课堂,欣喜地发现学生、家长、教师和学校的不同程度的改变:对学生来说,爱上数学游戏课,动手动脑真好玩;对家长来说,改变孩子学习态度,数学游戏有功劳;对教师来说,促进积极教研,开发数学游戏资源;对学校来说,用好数学游戏课,开设数学游戏课程。  [关键词] 苏教版;数学游戏;改变  18世纪德国诗人、
降雨对阳原地震台地电阻率有较大影响,地电阻率观测曲线下降幅度随着降雨量的增大而增大。经核实,在降雨后,地电阻率的快速下降变化与表层地电阻率下降及大秦铁路有关。地电阻率观测供电时,会有部分电流流向铁轨,造成观测值降低。降雨结束后,随着钢轨与大地的导电性减弱,地电阻率上升恢复。褶积滤波法可有效去除降雨的干扰,显示1991年忻州5.1级和大同5.8级地震前地电阻率的震兆信息。
选用山西测震台网宽频带地震波形记录,应用sPL震相测定2016年4月7日山西原平ML4.7地震的震源深度。根据sPL震相基本特征,对震中距10~70km范围内5个地震台站的波形数据进行处理,观测到在震中距53km的NIW(宁武)台存在明显的sPL震相。基于此次地震的震源机制解,结合该地区的速度模型,通过计算理论波形图,与观测波形进行拟合对比,得到该地震震源深度约13km,结果与CAP方法和山西测震
Liver injury is a common cause of drug approval withdrawal during drug development,pre-clinical research,and clinical treatment.If not properly treated,patients with severe liver injury can suffer from acute liver failure or even death.Thus,utilization of
[摘 要] 基于小学数学游戏化学习活动素材的选择和设计,教师以苏教版小学数学知识点为例,利用教材内容、数学趣题、棋类游戏和数学学具等开发数学游戏化学习活动,集中学生的注意力、激发学生的学习兴趣。  [关键词] 苏教版;数学游戏;学习活动  游戏化学习活动,是指采用游戏化的方式帮助7—12岁阶段的儿童进行学习,主要包括数字化游戏和游戏活动两类。教师根据小学生对游戏天生爱好的心理和对新鲜的互动媒体的好