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中学数学切割線定理演示教具包括磁性黑板演示区、挡尘板、磁性黑板书写区、切割线定理演示教具、长方形滑块、角度器和吸合铁块。
如图1、图2所示,在现有的技术基础上,在长方形滑块的底端粘合连接一个角度器,可将原来的切割线定理演示教具作为演示数学函数的教具。
如图4所示,当长方形滑块在直线滑槽H上左右移动时,角度器也跟着移动,此时带刻度的直杆L与直线滑槽H之间形成一定的夹角,且ACB三点形成一个三角形,利用AB、AC的长度值及∠BAC可以求出BC之间的距离。通过测量BC之间的距离即可验证。
该教具演示直观,采用磁性吸合方式,演示教具拆装方便,学生或教师可根据演示教具的反馈信息在磁性黑板书写区进行书写演示,能增强学生理解记忆和教师授课教学的效果。
如图1、图2所示,在现有的技术基础上,在长方形滑块的底端粘合连接一个角度器,可将原来的切割线定理演示教具作为演示数学函数的教具。
如图4所示,当长方形滑块在直线滑槽H上左右移动时,角度器也跟着移动,此时带刻度的直杆L与直线滑槽H之间形成一定的夹角,且ACB三点形成一个三角形,利用AB、AC的长度值及∠BAC可以求出BC之间的距离。通过测量BC之间的距离即可验证。
该教具演示直观,采用磁性吸合方式,演示教具拆装方便,学生或教师可根据演示教具的反馈信息在磁性黑板书写区进行书写演示,能增强学生理解记忆和教师授课教学的效果。