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《歧路灯》在其传播接受史上,其价值取向呈现出多元并存的态势.肯定其价值的,又有审美艺术价值和社会认识价值等不同的取向;否定其价值的,则主要着眼于道德教化价值方面.这种情况的产生有主客观两方面的原因:传播者和接受者的文学观和道德观是主观方面的原因;《歧路灯》内容自身的复杂性与不同时期的社会政治背景及文化学术思潮是客观方面的原因.对这些现象和原因做出实事求是的分析和论述,对于更好地把握和实现《歧路灯》的多重价值,避免价值取向的扭曲,具有重要意义.