释疑

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  英国物理学家霍金的去世令人感慨。他的一生是丰富而伟大的,但如果要把他的事写进作文,会不会和袁隆平、屠呦呦甚至居里夫人等人的故事趋同?如何写出新意?
  “一枝一叶一世界”,如果我们细细探究,每个微小的事物其实都有着无比丰富的内涵。要用好作文素材,就要细致地、多角度地探究它,自然会发现亮点,也不会和他人趋同了。我们就以霍金作为例子,探究一下这个人物身上可切入的写作角度。

  这两个角度通常是最容易想到的,但这样的角度却容易泛滥。大量趋同的内容,会让阅卷者产生审美疲劳。要想另辟蹊径,给读者以新鲜感,不妨多花些精力,深入了解人物,找到既让人感兴趣又契合题意的分析角度。下面再举几个例子。

  从霍金的事例生發出的五个写作角度,不难看出,我们缺乏的不是素材,而是对素材的深入挖掘和思考。同学们在平时要多多培养这种能力,从而让看似普通的素材焕发出新意。
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前一段时间,英国著名物理学家斯蒂芬?霍金不断发出惊人的言论。他说,人类完全有能力利用自然规律实现“穿越时空”,他还极力推崇制造“时间机器”。他甚至显得有些急切:“我们的人口和地球上的资源成反比,而技术的更新,也不一定会让我们的环境变得更好,因为我们人类的遗传基因中决定了自己的自私,所以我们生存的更多机会是将目光瞄准其他星球,寻找适合人类居住的行星。”  “时间旅行”,仅仅是一个梦吗?  从地球出发
【题目】  阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)  台湾女作家刘继荣在博文上说,她上中学的女儿成绩一直中等,但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”,理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说:“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说:“我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引发了广大网民的热议。  网民甲:坐在路边鼓掌,其实也挺好。  网民乙:人人都在路边鼓掌,谁
当作文题已经给出了一些观点,写作时往往只要选择自己所支持的观点,展开有理有据的论述即可。但是,很多同学在提出观点后,论述东拉西扯、糊里糊涂,这是由于没有理清自己的写作思路造成的。  比如这篇《莫言汝痛》。这位同学选择了“人生在世应当痛而不言”这个观点,提出观点后,先论述痛而不言是可贵的,再谈痛而不言是一种坚强。论述时每一段都东拉西扯、无法令人信服,倒数第二段又回过头来说痛而不言是可贵的,既没有提出
作为咱们的首都,北京在高中语文课本里的“出镜率”可以说是数一数二的了:史铁生的地坛,老舍的“北平”,当然,还有梁思成先生“日夜牵挂”的“北京城墙”。  曾是元、明、清三代都城的北京,遗留下了不少古旧的城墙和城门。中华人民共和国成立初期,围绕北京城墙的存废问题,有过一场激烈的讨论。蘇教版高中语文教材(必修四)收录的《关于北京城墙的存废问题的讨论》一文,就是梁思成先生在那时写下的。  主张拆除的人认为
说到与“君”相关的词,一下子就能想到“明君”“昏君”“尧舜之君”“欺君之罪”,还有李白的名句“名花倾国两相欢,长得君王带笑看”。好像“君”就是王,就是最高统治者。事实并非如此。  君,有权力发号施令的人。  “君”字的上半部分是“尹”。在甲骨文里,“尹”那一“丿”其实是一竖,学界普遍认为这是一支笔的形状。除去这一“丿”,剩下的部分是“又”字的变体,像伸手抓持的样子。所以,“尹”表示握着笔的人。  
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