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本文利用模拟实验,创新课堂教学模式,设计科学探究活动。以多媒体创设情境,激发学生学习兴趣,引导学生构建科学知识,使教学符合职业教育理念培养实用技能性人才。
《无菌操作技术》教学设计
【摘 要】
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本文利用模拟实验,创新课堂教学模式,设计科学探究活动。以多媒体创设情境,激发学生学习兴趣,引导学生构建科学知识,使教学符合职业教育理念培养实用技能性人才。
【机 构】
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河南农业职业学院植物科学系
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2008年35期
【基金项目】
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河南高等教育教学改革研究省级立项项目(高职高专园艺技术专业人才培养方案与课程体系综合改革与实践);河南省高等学校教学团队首批立项建设项目(河南农业职业学院园艺技术教学团队);河南省高等学校“第一类特色专业建设点”(河南农业职业学院园艺技术专业)。
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