论文部分内容阅读
培养具有创新意识和实践能力的应用型人才是当前高职英语教学的当务之急.然而就目前的高职英语教学现状来看,问题重重,例如,落后的教学理念和教学模式、相对缺失的教学情境、陈旧单一的评价手段等.基于现状及存在问题,着重概括了建构主义教学理论的内涵,探析了当前高职英语课堂教学中存在的问题,同时基于建构主义教学理论,对高职英语课堂教学总结了几点启示.