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引言rn纵观近些年来国家素质教育的发展,国内教育领域的教学探索之路从未止步,经过多年的探索已经卓有成效.但是从长远来看,教育教学的发展道路仍然任重道远.对于小学语文教育,针对近年来提出的极具创新意义的“大语文”教育观念,如何将其科学合理地融入教学过程,使其对小学生的语文学习发挥良好的作用,是当前阶段小学语文教育应当积极研究的问题.