【摘 要】
：
写作在高中语文教学中占据着举足轻重的地位,是学生必须掌握的一项技能。从其本质来看,写作就是学生内在精神与独特个性的有力体现,同时也是学生想象、创造等能力的文字外化,这个过程实际上就是学生自我表达的过程,与其思维、情感具有极其紧密的联系。通过新思维写作的开展,学生会更快地进入写作状态,有利于调动学生写作自主性和积极性,促使学生笔下生花。本文就高中语文教学开展新思维写作的策略进行探析,以期为相关学者带来一定参考。
论文部分内容阅读
写作在高中语文教学中占据着举足轻重的地位,是学生必须掌握的一项技能。从其本质来看,写作就是学生内在精神与独特个性的有力体现,同时也是学生想象、创造等能力的文字外化,这个过程实际上就是学生自我表达的过程,与其思维、情感具有极其紧密的联系。通过新思维写作的开展,学生会更快地进入写作状态,有利于调动学生写作自主性和积极性,促使学生笔下生花。本文就高中语文教学开展新思维写作的策略进行探析,以期为相关学者带来一定参考。
其他文献
日前,《中华人民共和国乡村振兴促进法》(以下简称“《乡村振兴促进法》”)正式获表决通过,并将于2021年6月1日起施行。从此,我国促进乡村振兴有法可依了。《乡村振兴促进法》包括10章74条内容,主要规定如下:每年农历秋分日为中国农民丰收节;建立乡村振兴考核评价制度、工作年度报告制度和监督检查制度;实行永久基本农田保护制度;建立健全有利于农民收入稳定增长的机制;健全乡村人才工作体制机制;健全重要生态系统保护制度和生态保护补偿机制;建立健全农村住房建设质量安全管理制度;分类有序推进村庄建设,严格规范村庄撤并,
随着我国教育体制的深化改革,初中体育教学模式随新时代素质教育的深入推行备受教育从业人员瞩目,已成为现代教学体系中不可或缺的重要组成部分。当前,强身健体、帮助学生掌握体育运动技巧已是新时代素质教育背景下体育课程的次要目标。为顺应新时代人才培养战略,教育部门不断推陈出新,打破传统体育课程教学观念,将学生的核心素养及个性的综合发展作为开课的首要目标,同时优化初中体育教学模式,扩充初中体育教学内容,革新初中体育教学理念,通过体育游戏等新兴教学内容,强健学生体魄、缓解学生学习压力、放松其身心,并引导其个性正面发展,
把互动教学灵活地运用于初中语文教学中,是践行可可表精神的体现,也是落实以人为本教学思想的实践。为此,教师就得深入了解互动教学在初中语文教学中的价值,并精准地把脉互动教学在初中语文教学中的现状,指导当前互动教学不够深入、内容不够丰富等不足,从而改变教学观念建立良好的师生关系,营造互动教学环境;转变教学观念,以学生为主体;利用多媒体,创新教学模式等,让互动教学真正成为初中语文教学的主流,成为学生语文素养有利发展的支柱。
随着现代信息技术的不断发展,信息技术已经成为人们生活中不可或缺的一部分。由于新课程的不断改革对小学语文教学提出了更高的要求,运用影视资源进行小学语文教学是一种新型的教学形态。在小学语文教学中通过运用影视资源能够有利于充分调动小学生学习语文的积极性和主动性,能够有利于与语文教学紧密结合在一起,增强学生语文的意识,进而提高了学生的语文素养,进一步提高了教学的效率和学习的质量,同时也能有利于提高小学生的综合素质。
任务型教学实际上是满足学生自身内心需要的一种教学方式,它通过一系列的任务完成带给学生满足感与归属感。在高中这一课业繁重的学习阶段,学生除了获得知识与压力之 外很难获得其他很多的感受。那么,任务型教学正是给出了一个满足学生内心基本需要的方法,完成任务所获得的成就感是的非常难得且幸运的。如果学生能够从高中阶段的语文课堂学习中通过满足自身的情感需求进行学习,那么学生的语文水平一定会实现很大的提升,语文学习成绩自然而然会跟着提升。任务型教学的方式在高中语文课堂中的应用还需要一线的语文教师培养学生形成自身是课堂的主
农村基础设施建设作为农村经济发展的重要动脉,是促进乡村全面振兴的重要基础。通过梳理以往村镇基础设施建设取得成绩和现存问题,剖析新形势、新要求、新理念下村镇基础设施建设发展需求,从顶层设计、技术支撑、投资保障三方面提出了绿色宜居村镇基础设施建设新思路,全面促进绿色宜居村镇基础设施提档升级。
推进美丽乡村建设,改善农村人居环境是实施乡村振兴战略的重要任务,是促进农业高质量发展的重要举措。自2003年浙江省启动“美丽乡村”建设试点工作以来,安吉县积极探索,经过多年努力,实现了生态保护和经济发展的双赢,成为中国美丽乡村建设的成功样板。本文通过对安吉县的实地调研,研究分析了安吉县美丽乡村建设成效,总结其成功经验,进一步明晰了县域层面推进美丽乡村的思路和方法,为实现乡村振兴战略提供参考。
劳动教育的基础性、教育性没有引起社会的广泛关注和共鸣,并时常被人们所误解,对此劳动教育课程化是扭转这一现象的有效手段。教学目标、教学内容、教学活动和教学评价的准确定位,使劳动教育更加具体化、明确化地走进学生的视野,在学生们身心发展的关键时期,树立好正确的劳动教育观,对于培育德智体美劳全面发展的社会主义接班人具有重要意义。
合作学习模式强调团队合作,小组共同完成学习任务。在团队合作中,教师自然地充当了指导者,学习的个体学生之间既有分工,又有合作,突出了学生作为学习主体的地位,提 高了学习效果。本文探讨了合作学习模式在小学语文教学中的意义和对策。
乡村振兴战略和实施乡村建设行动对村镇建设提出更高、更全面的要求。村镇建设品质提升需要多方位的技术支撑,在村镇建设各专业领域的研究应用基础上,把握我国村镇建设现状需求,从村镇规划、防灾减灾、绿色建造体系、节能和清洁能源利用、人居环境提质以及智慧村镇管理等方面提出研究方向和重点解决的关键技术,为全面支撑宜居村镇建设提供坚实的基础,助力国家战略,实现乡村振兴,推进乡村建设行动健康发展。