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摘 要：随着教育事业的不断完善和更新，对初中物理教学也有了更高的要求。物理是一门研究物质运动规律以及结构的学科，其中蕴含着丰富的知识，学习并掌握物理知识对学生的学习和生活有着重要的作用。对于初中生来说，初次接触物理学习还是有一定难度的，如何灵活的掌握并应用物理知识是初中物理教师值得研究和深入思考的问题。初中生由于认知能力并不完善，并没有形成良好的知识结构，在物理学习方面有很多的困难，只有对物理教学的方法进行有效的研究，才能不断的提升学生的物理学习质量，本篇文章主要分析初中物理教学中的有效研究方法。
关键词：初中；物理教学；有效研究方法
引言：
初中阶段物理是一门与生活有紧密联系的重要学科，越来越多的专家对物理教学进行了有效的研究，目的是为了能够开展有效的物理教学，来不断的提升物理教学的有效性，针对物理教学的理念和教学方法都进行了有效的分析和探究。为了能够不断的提升物理教学的有效性，初中物理教学也需要对物理教学方式进行深入的研究，只有不断完善和创新物理教学方式，才能帮助学生更好的学习和掌握物理知识，从而不断的实现物理教学有效性的提升。
一、研究初中物理教学有效方法的意义
（一）有助于培养学生的学科精神
在初中物理教学中，对物理教学方法的有效研究，对学生学科精神的培养和提升有重要的作用。物理教材中涉及到很多与生活有关的物理知识，在开展物理知识的研究活动中，能够更容易的帮助学生养成良好的物理学习精神，具备良好的物理学习精神，能够让学生产生强烈的物理学习动力，不仅可以帮助学生建立良好的物理学习知识结构，还能有效的改善学生的物理学习质量。
（二）有助于树立科学的态度
在初中物理实践教学活动中，对教学方法进行有效的研究，能够帮助学生树立良好的科学态度，能够有效的避免学生受到封建迷信的影响，从而始终坚持和落实实事求是的原则，对学生人生观和世界观的形成有着重要的作用。比如教师对《密度》的相关知识进行讲解时，教师可以向学生介绍瑞利的人生十级。他关注科学，在实验研究中，善于观察微小的变化，在认真执着的研究精神下，他发现了氩元素，在 1904 年，获得了诺贝尔物理学奖。教师在物理教学中，利用这样的例子，可以集中学生的注意力，进而充分理解物理知识，长此以往，可以培养学生的科学思维，提高教学效率。
（三）有助于学生全面掌握物理知识
在初中物理的教学中，教师应该实现相应的教学目标，使学生全面掌握的学习方法，养成良好的科学思维。由于物理教材涉及了很多的内容，学生要全面掌握光学、力学，以及电学等知识，在学习不同的物理知识时，要遵循对应的变化规律。在根本上来说，物理学习就是要透过表象，进行深层次研究，从而揭露科学真理，最终，形成有效的学习方式，能够运用科学手段，深入研究未知的世界。
二、初中物理教学中的有效研究方法
（一）帮助学生形成科学观
对于物理学科来说，有着一定的独特性，学生要保持理性，具有缜密的思维，积极建设自己的物理思维体系，理解相应的知识点。在物理课堂教学中，作为授课教师，要了解学生的心理变化，根据年龄的特点、性格等，实施针对性的教学方法。在外部因素的影响下，学生物理精神会受到影响。因此，教师需要按照物理知识的客观属性，充分发挥教育价值，从而树立科学观念。
（二）在教学中渗透物理发展历史
对于物理知识进行讲解的时候，透过其发展史，可以体现了人类的精神文明，既可以证明科学态度，也证明了科学精神。教师在设计教学知识的时候，应该充分了解物理的发展历史，选择有教学价值的科学实例。在教学中，学生学习之后，有助于进一步研究物理学史，在研究的进程中，物理科学素质也会被明显提升。比如教师对《大气压强》进行讲解时，应该充分运用多媒体教室，为学生展示直观的场景，伽利略认为，水泵的工作原理受到了真空的影響，然而，托里拆利持有自己的见解，通过不断研究，他验证了自己的想法，也计算出了具体的大气压强。透过这样的教学方式，学生的物理兴趣会得到培养，科学精神也会提升。可见，教师要将教材知识紧密结合相应的历史，完善教学内容，提高教学的有效性。
（三）积极展开物理实验
虽然，初中物理的学习具有一定的压力，不过学生会都会对新鲜事物产生强烈的好奇心，因此，教师应该抓住这个特点，积极开展小组实验，让学生展开合作研究，进而丰富学生的眼界。另外，在小组实验研究的过程中，遵循由简单到复杂的原则，通过表面现象深入到实质，对物理知识进行研究的过程中，让学生善于发现问题，掌握知识点。通过学生之间的研究合作，可以培养学生的合作意识。在课堂教学中，教师应该结合学生的具体情况，科学安排物理实验，在实验研究中，对学生提供相应的指导，使学生具有探索精神，进而提高教学方法的有效性。
（四）将科学的前沿与教学结合
物理科学是科学发展的重要基础，对国家的科学进步具有重要影响，教师在课堂教学的过程中，要充分了解的前沿物理知识，并且，将相应知识与和课堂教育融合在一起，以此来提高教学方法的有效性，使学生具有良好的科学素质。在实际教学中，利用这种的融合讲解方式，有助于丰富学生的视野，提升学生的敏感性，进而不断研究物理知识，努力学习，实现自身的全面发展。
三、结语
总之，在初中物理教学中对教学方法进行有效的研究，对物理教学质量的改善有着重要的作用，因此教师应该积极探索新的教学方式，展开实验研究教学，帮助学生养成良好的物理素质。
参考文献：
[1]马超宾.浅探初中物理教学中的有效研究方法[J].数理化解题研究，2016（29）：164-165.
[2]岳艳敏.初中物理教学的几点感想[J].考试周刊，2011（90）：183-184.
[3]王祖祥.提高初中物理课堂教学效果的策略[J].考试周刊，2011（76）：181.
关键词：初中；物理教学；有效研究方法
引言：
初中阶段物理是一门与生活有紧密联系的重要学科，越来越多的专家对物理教学进行了有效的研究，目的是为了能够开展有效的物理教学，来不断的提升物理教学的有效性，针对物理教学的理念和教学方法都进行了有效的分析和探究。为了能够不断的提升物理教学的有效性，初中物理教学也需要对物理教学方式进行深入的研究，只有不断完善和创新物理教学方式，才能帮助学生更好的学习和掌握物理知识，从而不断的实现物理教学有效性的提升。
一、研究初中物理教学有效方法的意义
（一）有助于培养学生的学科精神
在初中物理教学中，对物理教学方法的有效研究，对学生学科精神的培养和提升有重要的作用。物理教材中涉及到很多与生活有关的物理知识，在开展物理知识的研究活动中，能够更容易的帮助学生养成良好的物理学习精神，具备良好的物理学习精神，能够让学生产生强烈的物理学习动力，不仅可以帮助学生建立良好的物理学习知识结构，还能有效的改善学生的物理学习质量。
（二）有助于树立科学的态度
在初中物理实践教学活动中，对教学方法进行有效的研究，能够帮助学生树立良好的科学态度，能够有效的避免学生受到封建迷信的影响，从而始终坚持和落实实事求是的原则，对学生人生观和世界观的形成有着重要的作用。比如教师对《密度》的相关知识进行讲解时，教师可以向学生介绍瑞利的人生十级。他关注科学，在实验研究中，善于观察微小的变化，在认真执着的研究精神下，他发现了氩元素，在 1904 年，获得了诺贝尔物理学奖。教师在物理教学中，利用这样的例子，可以集中学生的注意力，进而充分理解物理知识，长此以往，可以培养学生的科学思维，提高教学效率。
（三）有助于学生全面掌握物理知识
在初中物理的教学中，教师应该实现相应的教学目标，使学生全面掌握的学习方法，养成良好的科学思维。由于物理教材涉及了很多的内容，学生要全面掌握光学、力学，以及电学等知识，在学习不同的物理知识时，要遵循对应的变化规律。在根本上来说，物理学习就是要透过表象，进行深层次研究，从而揭露科学真理，最终，形成有效的学习方式，能够运用科学手段，深入研究未知的世界。
二、初中物理教学中的有效研究方法
（一）帮助学生形成科学观
对于物理学科来说，有着一定的独特性，学生要保持理性，具有缜密的思维，积极建设自己的物理思维体系，理解相应的知识点。在物理课堂教学中，作为授课教师，要了解学生的心理变化，根据年龄的特点、性格等，实施针对性的教学方法。在外部因素的影响下，学生物理精神会受到影响。因此，教师需要按照物理知识的客观属性，充分发挥教育价值，从而树立科学观念。
（二）在教学中渗透物理发展历史
对于物理知识进行讲解的时候，透过其发展史，可以体现了人类的精神文明，既可以证明科学态度，也证明了科学精神。教师在设计教学知识的时候，应该充分了解物理的发展历史，选择有教学价值的科学实例。在教学中，学生学习之后，有助于进一步研究物理学史，在研究的进程中，物理科学素质也会被明显提升。比如教师对《大气压强》进行讲解时，应该充分运用多媒体教室，为学生展示直观的场景，伽利略认为，水泵的工作原理受到了真空的影響，然而，托里拆利持有自己的见解，通过不断研究，他验证了自己的想法，也计算出了具体的大气压强。透过这样的教学方式，学生的物理兴趣会得到培养，科学精神也会提升。可见，教师要将教材知识紧密结合相应的历史，完善教学内容，提高教学的有效性。
（三）积极展开物理实验
虽然，初中物理的学习具有一定的压力，不过学生会都会对新鲜事物产生强烈的好奇心，因此，教师应该抓住这个特点，积极开展小组实验，让学生展开合作研究，进而丰富学生的眼界。另外，在小组实验研究的过程中，遵循由简单到复杂的原则，通过表面现象深入到实质，对物理知识进行研究的过程中，让学生善于发现问题，掌握知识点。通过学生之间的研究合作，可以培养学生的合作意识。在课堂教学中，教师应该结合学生的具体情况，科学安排物理实验，在实验研究中，对学生提供相应的指导，使学生具有探索精神，进而提高教学方法的有效性。
（四）将科学的前沿与教学结合
物理科学是科学发展的重要基础，对国家的科学进步具有重要影响，教师在课堂教学的过程中，要充分了解的前沿物理知识，并且，将相应知识与和课堂教育融合在一起，以此来提高教学方法的有效性，使学生具有良好的科学素质。在实际教学中，利用这种的融合讲解方式，有助于丰富学生的视野，提升学生的敏感性，进而不断研究物理知识，努力学习，实现自身的全面发展。
三、结语
总之，在初中物理教学中对教学方法进行有效的研究，对物理教学质量的改善有着重要的作用，因此教师应该积极探索新的教学方式，展开实验研究教学，帮助学生养成良好的物理素质。
参考文献：
[1]马超宾.浅探初中物理教学中的有效研究方法[J].数理化解题研究，2016（29）：164-165.
[2]岳艳敏.初中物理教学的几点感想[J].考试周刊，2011（90）：183-184.
[3]王祖祥.提高初中物理课堂教学效果的策略[J].考试周刊，2011（76）：181.