【摘 要】
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作文教学是小学语文教学中的重、难点。在对待作文中,学生普遍存在的现实问题是:(1)学生对写作没有兴趣;(2)作文内容空泛笼统;(3)作文缺乏个性。有老师戏称这样的作文是“三
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作文教学是小学语文教学中的重、难点。在对待作文中,学生普遍存在的现实问题是:(1)学生对写作没有兴趣;(2)作文内容空泛笼统;(3)作文缺乏个性。有老师戏称这样的作文是“三无产品”。在小学作文教学中,怎样避免“三无产品”呢?我认为,重要的是在教学过程中贯彻生本教育理念和基本模式,尊重学生的认知规律,努力提升学生的作文写作能力。
Composition teaching is the primary and secondary language teaching difficulties. In the treatment of essay, students are the reality of the problems are: (1) the students are not interested in writing; (2) the content of the essay blankly general; (3) the composition of the lack of personality. Some teachers have joked that such an essay is “three no products ”. In primary school composition teaching, how to avoid “three no products”? I think, it is important in the teaching process to implement the concept and basic pattern of education, respect for students ’cognitive rules, and strive to enhance students’ writing ability .
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摘 要：简要分析一下传统数学教学模式的弊端，在新课标理念下对数学教学模式提出了新的要求，初中数学教学中应采用“自主学习”教学程序设计的过程与方法。 关键词：程序设计；自主；问题；情境 《全日制义务教育数学课程标准》明确指出，学生是学习的主人，数学教学中应激发学生的学习兴趣。人们可能认为教师上课讲是主要的，只要多讲和讲透，学生就会学得知识。实际上，一味地讲，即使强调过三四遍的問题，学生仍是不
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