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在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象十分突出。学生出现分化的原因是出现开口困难、记忆词汇困难、失去喜好和自信心的现象。对此，教师要采取及时帮助，预防为主；讲究教法，因材施教；激发动机，诱发喜好；培养和发展学生良好的学习习惯等办法。
小议初二英语学习中的分化现象及其对策
【摘 要】
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在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象十分突出。学生出现分化的原因是出现开口困难、记忆词汇困难、失去喜好和自信心的现象。对此，教师要采取及时帮助，预防为主；讲究教法
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区马街初级中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年1期
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