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实施素质教育以来，课堂教学进行了深化的改革。在如今的课堂教学过程中，老师应该是主导地位，学生应该是主体地位。教学过程，应该是学生在教师的指导下的认识的过程。而传统的教学观念却认为，教学过程就是教师讲学生听得过程。在传统的课堂教学中，把学生的“主动学”用“一言堂”取代，把学生学用“满堂灌”代替，剥夺了学生的学习主体地位，束缚了学生的发展。在现代的课堂教学中，我们应该转变教育思想，充分发挥学生的主体性，重视学生的个性发展，使学生学会自主学习。