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教师实行询问这一方式对学生实施有内容的教学活动属于英语课堂提问的范畴。提问设计得好，有利于学生加深对英语知识的理解和掌握。新课改要求我们摒弃过去传统的课堂提问方式，不能为提问而提问，也不能为应试需要而人为的设置提问，应该通过提问，关注学生思维能力的拓展和学习兴趣的提升，以及促进学生的全面发展。这也同样要求我们教师关注提问中所隐含的本身以外的课堂提问的意图，达到教学质量的提升。