【摘 要】
:
目的:分析研究椎管内麻醉分娩镇痛对产程和分娩结局的影响.方法:选取本院2017年2月-2018年4月期间妇产科收治的40名产妇进行此次研究,按照数字表法将所有患者均分为参照组和
【机 构】
:
新疆温宿县人民医院麻醉科,新疆 阿克苏,843100;新疆于田县人民医院麻醉科,新疆 阿克苏,848400
论文部分内容阅读
目的:分析研究椎管内麻醉分娩镇痛对产程和分娩结局的影响.方法:选取本院2017年2月-2018年4月期间妇产科收治的40名产妇进行此次研究,按照数字表法将所有患者均分为参照组和实验组两组,各20例.其中给予椎管内麻醉分娩镇痛的为实验组,未进行椎管内麻醉分娩镇痛的为参照组,比较两组的产程和分娩结局.结果:参照组的平均总产程为(539.75±35.36)min,实验组的平均总产程为(479.17±25.46)min,参照组的平均总产程明显长于实验组,差异显著有统计学意义(P<0.05);参照组的剖宫产、新生儿肺炎、呼吸窘迫综合征人数明显比实验组多,组间比较存在显著性差异,有统计学意义(P<0.05).讨论:将椎管内麻醉分娩镇痛应用于产妇的分娩,能够显著减轻产妇的痛感,有助于其自然分娩,从而降低剖宫产率,同时新生儿出现并发症的情况也大大减少,具有推广价值.
其他文献
在物理教学中恰当的运用自制教具可以使学生在教师指导下边看边学、边思考、边讨论、边进行实验时,使学生对实验内容和原理理解透彻,掌握牢固。
Appropriate use of self-ma
目的:研究分析妇产科患者术后疼痛行综合护理干预的效果.方法:随机抽选2017年6月-2018年6月我院予以手术治疗的妇产科患者72例,按入院时间不同将其分为干预组(n=38)及常规组(
从事班主任工作多年,作者深刻体会到班主任对学生各方面成长都起着非常重要的作用,优秀的班主任应该首先育人,其次教书。
After working as a class teacher for many years
一、激发学生潜能,鼓励探索创新rn建构主义学习理论认为,知识不是通过教师传授而得到的,而是学习者在一定的社会文化背景下,借助其他人(包括教师、家长、同学)的帮助,利用必
中国古典诗歌历史悠久、博大精深、流派纷呈、意蕴丰厚.但是对中学生而言,要读懂诗不容易,要品出诗意更是困难重重.为此,笔者总结了多年来教诗歌的经验,从分析诗歌形象间关系
又是一年春季,百花争艳万物争相,世间一切都在成长,看着身边的事物欣欣向荣,再看看身后的店面冷冷清清,我内心也曾百般焦急.
目的:探讨不同人群眼底黄斑病变患者对光动力疗法的心理特征,依据心理特征分析结果制定并实施个性化心理护理.方法:采用调查法对2017年1月~11月份陆续使用光动力疗法治疗黄斑
人文关怀干预治疗的方法在临床护理的治疗中已经取得了重大的成果.本文主要对在本院就诊的冠心病合并糖尿病患者进行了临床的研究.在采用人文关怀干预的护理方法后,患者对于
目的:分析急性心肌梗死患者院前急诊护理中应用个性化护理的临床疗效.方法:选择我院2016年1月-2018年7月收治的78例急性心肌梗死患者,根据院前急诊护理方法不同分组,对两组的