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本文根据我校不同生源的情况及药品调剂技术在教学中的实践,以藏族生源为研究对象,分别从生源背景及课程性质探讨分层教学的必要性,并从教学内容、教学手段、教学评价等方面给予一定的措施,为解决因生源参差不齐而导致教学难的问题提供一定的参考。
高职高专药品调剂技术分层教学探讨--以我校西藏生源为例
【摘 要】
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本文根据我校不同生源的情况及药品调剂技术在教学中的实践,以藏族生源为研究对象,分别从生源背景及课程性质探讨分层教学的必要性,并从教学内容、教学手段、教学评价等方面
【机 构】
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江苏食品药品职业技术学院制药工程学院,淮安市第一人民医院急诊科
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
：
2019-2021年度校级教育教学改革研究课题(3051900635)
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