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本文探讨了高职学生英语课堂消极沉默学习形成的原因和改变这种状况的教学策略，希望能给我们高职院校的英语教师提供一些启示和帮助。
谈高职学生英语课堂消极沉默学习形成原因及教学策略
【摘 要】
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本文探讨了高职学生英语课堂消极沉默学习形成的原因和改变这种状况的教学策略，希望能给我们高职院校的英语教师提供一些启示和帮助。
【机 构】
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吉林建筑工程学院外国语学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2012年32期
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