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1．学会有条理地、具体地记叙一次科学小实验的经过。2．学会有顺序地仔细观察一次科学小实验的演示过程。3．初步懂得实验的科学道理，激发爱科学的兴趣。
制作红枝叶——一次科学小实验的教学设计
【摘 要】
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1．学会有条理地、具体地记叙一次科学小实验的经过。2．学会有顺序地仔细观察一次科学小实验的演示过程。3．初步懂得实验的科学道理，激发爱科学的兴趣。
【机 构】
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安徽潜山县舒州逸夫小学246300
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2005年2期
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