论文部分内容阅读
或许有人会问：班主任还有颜色吗？是的，老师是有颜色的。绝大多数班主任，面对学生时总是黑白分明，对就是对，错就是错，没有任何回旋的余地，缺乏折中的办法，就像黑白两色之间缺乏必要的过渡色。那班主任是什么颜色呢？是灰色。这灰色”直接影响着师生关系的好坏，决定着教育的成败。
好班主任是“灰色”的
【摘 要】
：
或许有人会问：班主任还有颜色吗？是的，老师是有颜色的。绝大多数班主任，面对学生时总是黑白分明，对就是对，错就是错，没有任何回旋的余地，缺乏折中的办法，就像黑白两色之间缺乏必要的过
【机 构】
：
山东省威海市文登实验中学
【出 处】
：
教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
：
2011年7期
其他文献
在仍然以应试教育为主的今天，中学体育课的地位与作用受到了多数学生与老师的轻视，特别是在西部偏远地区，体育教学被看成是一种“玩课”。对于体育课程的认识只停留在一种简单抽
初中英语写作教学过程中常会出现课时不好安排、批改不易和反馈不及时等问题，本文试图从调整教学时间和教学环节的角度来解决这些问题，以期有助于提高初中英语写作教学的效益。
阅读是从书面语言符号中提取信息、获取精神营养的活动，是人类开拓视野、发展智力、认识主观自我与客观世界的基本途径。阅读教学的核心是教给学生阅读的方法，培养良好的阅读习
自从基础教育新课程改革以来，许多教师的教学观念发生了巨大转变，这也为课程资源的开发提供了难得的机遇。课程资源是新课程改革提出的一个重要概念，这个概念自问世以来就得到了
供应商的多样化和差异化,是零售平台的普遍特征。不同于源于供应商多样化的组间网络效应,源于差异化的供应商对顾客的边际组间网络效应是递减的,同时带来供应商间的负的竞争
阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是教师、学生、文本之间的对话过程。教师在教学中应该体现以学生为本的素质教育思想，使学生摆脱过去单
【摘 要】高中数学教学目前存在问题颇多，有客观原因，更有主观原因。本文作者根据多年教学经验，提出自己的解决之法：做好高中和初中数学内容的衔接，根据专业需求设置教学大纲，加强数学教学的改革等方式。实践证明，这些方法行之有效。 【关键词】高中 数学 措施 数学是高中基础课程中非常重要的课程。自从国家对高中的招生政策放宽后，高中的入学门槛越来越低。学生的文化基础水平越来越薄弱，生源质量越来越低。而数