网络环境下高校学生自主学习能力培养模式研究——以管理学课程为例

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现代信息技术的迅速发展和应用,对高校的教学模式和学生的学习环境、学习方式产生了深远、巨大的影响,同时也对高校人才培养的质量提出了更高的要求。传统的教学模式已经不能适应现代社会应用型本科院校发展的需要。因此,在管理学教学中构建“以教师为主导,以学生为主体,依托网络环境,整合网络资源,强化自主学习过程”的模式,对于培养学生良好的学习习惯,掌握必要的学习方法和技能,特别是掌握利用现代信息技术进行自主学习的能力,为终身学习奠定良好的基础,具有重要的现实意义。
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