【摘 要】
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教学模式是在教学理论指导下,为完成规定的教学目标和内容,对教学的诸要素所设计的比较稳定的简化组合方式和活动程序.传统教学模式中,把传授知识、发展智力作为主要任务,掌
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教学模式是在教学理论指导下,为完成规定的教学目标和内容,对教学的诸要素所设计的比较稳定的简化组合方式和活动程序.传统教学模式中,把传授知识、发展智力作为主要任务,掌握知识的多少常常被作为衡量学习和教学水平的唯一尺度,而忽视了各种能力的评价,其结果使部分学生“高分低能”,既缺乏创新精神,又缺乏实践能力.
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