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本文针对不同的学生对专业课学习具有不同层次的需求,从专业课学习的特点、网上学习资源、网络环境的建设等主要方面对网络环境下专业课的自主学习模式进行了探讨。特别是在完全学分制环境下,这种自主的学习模式可以提高学生学习的积极性和主动性,拓展学习的内容,促使学生主动完成学业。
网络环境下大学生专业课自主学习模式研究
【摘 要】
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本文针对不同的学生对专业课学习具有不同层次的需求,从专业课学习的特点、网上学习资源、网络环境的建设等主要方面对网络环境下专业课的自主学习模式进行了探讨。特别是在
【机 构】
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淮海工学院计算机工程学院,淮海工学院电子工程学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2010年6期
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