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在化学课程开展过程中,学校加强对初中生的实验教学,通过具体实验将化学原理呈现出来,可以有效提升教学效率.同时,多媒体技术的引入,有效打破了传统教学中存在的弊端,摆脱了化学教学的场地、及器材的限制.在进行化学实验教学时,老师通过多媒体的有效应用,针对比较复杂且危险性高的实验进行虚拟设计,使化学实验的操作方法呈现的更加清晰,提升学生对实验原理的掌握.