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苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“在人的心灵深处,都有一个根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者.”初中思想品德课的有些知识点学生学习起来往往感觉枯燥、困难.如何让课堂更具“画面感”,让学生成为学习的研究者、探究者呢?情景教学法是一种有益的尝试.
“画面”中的思想品德课——浅谈情境教学法在思想品德课堂的应用策略
【摘 要】
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苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“在人的心灵深处,都有一个根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者.”初中思想品德课的有些知识点学生学习起来往往感觉
【机 构】
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盱眙县都梁中学 江苏 盱眙 211700
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年88期
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