论文部分内容阅读
小学生正处在写作的萌芽阶段.无论是小学低年级的识字组词,中年级的学话写话,或是高年级的成文表达,都离不开素材资源的积累.对于正处在写作初级阶段的小学生而言,由于校园家庭生活环境有限,想要通过小学生自身能力创作作文的难度很大.因此语文作文教学中素材资源的积累就显得尤为重要.同时拥有一定的素材积累也会启发小学生的写作能力.某种意义上来讲素材资源的积累决定了小学语文作文教学的质量.