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阅读下面的材料，根据要求作文。
那首歌，我们一起唱过，从新生唱到毕业。那首歌，给我们勇气，在每一次跌倒的时候。忘不了，那一个个朝夕相处的同伴；忘不了，那一个个并肩作战的身影；忘不了我们快乐的笑声，忘不了教室里那嘹亮的班歌。
请以“班歌”为话题写一篇作文。
要求：①选取一个或多个角度，可以记叙、抒情或议论；②不少于600字。
拟好文题：这是一道话题作文。话题“班歌”贴近学生生活，富有青春气息，因为十几岁的初中生本身就是一首激昂的歌。我们可以围绕“班歌”这一话题来拟题，如“嘹亮的歌”“我们都是好孩子”“坏小孩也想活出一片绿洲”等。
选好材料：可以围绕“我们一起唱过的歌”来选材，可以借助班歌来回忆同学们一起成长的几个片段，表现成长的歌声最嘹亮。听，班级里再次响起那激动人心的歌声，悠扬、动听、嘹亮，唱出了学习过程中的快乐、同学之间的友谊、运动场上的风采……也可以围绕“班歌传播班级精神”来选材，唱班歌可以增强班级凝聚力，雄壮激昂、节奏感强的乐曲，鼓舞精神，激发斗志。
从清华附小六年级学生写《大数据分析帮你进一步认识苏轼》，到最近网上传播甚广的帖子《孩子，我宁愿欠你一个快乐的少年，也不愿看到你卑微的成年》，关于校园生活的话题一直延续不断。无论对一个孩子的成长，还是对一个民族的未来，甚至对社会的健康发展，“校园”都是一个绕不开的话题。该话题作文将触角直接伸向校园生活类话题，目的就是引领全社会一起来关心孩子，关心教育，每年的中考作文中校园生活类也多有涉及。如，2017年云南昆明市“老师写的评语_____了我”、湖北鄂州市“阳光下，我_____【战胜了自己、聆听老师（父母）的教诲、学会了独立（自信）等】”等。
我们都是好孩子
◎李妍妍
班主任在班会上宣布要评选班歌的时候，平日里死气沉沉的教室一下子炸开了锅。
有心直口快的男同学直接说：“老师，我选《同桌的你》。”完全不顾同桌的哈哈大笑。旁边立即有人起哄：“得了吧，还是选《睡在我上铺的不洗脚的兄弟》吧。”那边的女同学也不相让：“老师，我想唱一首《一千零一个梦想》，不，还是周杰伦的《蜗牛》吧：小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬……”
眼看场面就要失控，班主任连忙做了个暂停的手势：“这样，大家把自己想好的曲目写在纸上，并附上推荐理由，越真实、励志，被选中的几率越高哦！写好后，文艺委员收一下，交给我。”
选什么好呢？作为班里的文艺委员、家长和老师眼中的乖乖女，一向喜欢安静的我平日里听歌不多，此时只能搜肠刮肚地想。也许是我的诚意打动了上天，思索了好长时间，终于在脑海的角落里浮现出一位歌手的样子。那是一位文艺气十足的女生，她穿一件酒红色的衬衫，双手托着面颊，黑黑的眼睛里写满了灵动。那不就是我生日时表哥送我的一张CD的封面吗。对，就是她了，就选王筝的《我们都是好孩子》。
“我们都是好孩子，最最可爱的孩子，在一起，为幸福落泪啊。我们都是好孩子，异想天开的孩子，相信爱，可以永远啊……”优美的旋律又一次在我的耳畔久久回荡着，很容易让人陷进去。虽然懵懂不知爱为何物，但歌曲中淡淡的哀伤还是感染了我，十几岁的年纪，在内心的隐秘一角开始异想天开。
谁说零零后的孩子只会听Hip-Hop、重金属乐曲？虽然零零后的孩子大多个性夸张，性格张扬，但我们一样有文艺女青年温柔细腻的心思。
想到此处，我不再犹豫，把《我们都是好孩子》这首歌写在纸上。至于理由嘛，就写：我们都是好孩子，爱一首歌，不需要理由。
点评
1.构思精巧，中心明确。选什么歌来作为班歌呢？这篇作文给你做了极好的回答。习作先交代班主任布置评选班歌的任务，再到自己选取《我们都是好孩子》作为班歌的理由，最后提笔把自己的理由写出来。行文过程按照自己的思路有条不紊地进行着，表现出一种积极昂奋的精神状态。
2.文笔清新，文如其人。习作文笔清新，正如文中的“我”成绩优秀，是一个安静而又不乏文艺范儿的乖乖女。“我”选择的班歌——《我们都是好孩子》，青春纯净，点明了“我”誓将“好孩子”进行到底的主题。
坏小孩也想活出一片绿洲
◎黄 轩
我坐在教室的后排，偷偷抬起头，越过无数个黑漆漆的头顶，看见语文老师因为激动而涨得发红的脸，耳朵里是他近乎咆哮的训斥声：“古人说，哀莫大于心死。对于咱们现在的情况，我更想说的是，哀莫大于心死而人不死……”
班会上，班主任老师要我们各自选一首歌曲作为能够代表我们班的班歌，并给出了几个他自以为得意的参考曲目：《我的未来不是梦》《怒放的生命》《爱拼才会赢》。我一边在心中嘲笑班主任老掉牙的鉴赏水平，一边逐条否决。《我的未来不是梦》，这不是跟中国梦的主旋律相违背吗？《怒放的生命》，诗人不是说“风流总被雨打风吹去”吗？还有，既然《爱拼才会赢》，为什么老师都反感我们在课堂上疯疯癫癫的那股拼勁？
我要想一个能为我们代言的歌曲。嗯，有了，就是上一节课我差点站起来想歇斯底里地吼出来的那句歌词：“冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我，让我不低头，更精彩地活。”
我想起第一次听到信乐团的这首《海阔天空》时的情景，那天，学校邀请一位知名励志大师来做演讲，背景音乐反复播放着这首歌曲。励志大师讲自己上学时如何从一个成绩不好的学生逆袭成为一位“励志哥”的故事，他在演讲中首先感谢了那些对他谆谆教导的老师和帮助过他的朋友，但出乎意料的是，他还真诚地感谢了那些曾经鄙视他的人，是他们让他知道了什么是耻辱。古人说，知耻近乎勇，是耻辱在他心中树起一面镜子，时刻映照着自己的思想和行为，让他学会慎独，在缺乏约束时心中有所敬畏。
那天回到家，我哭了。我在电脑上搜索到这首歌，反复听了许多遍，并把“知耻近乎勇”的标语贴在书桌前面。但是，对于我们而言，最难写的一个字就是“恒”，很多人不甘堕落，但是现实的残酷让人在立志、受挫、再励志的恶性循环中一次次“从头再来”。
这一次，我决定坚持下去，为了生命中的那片绿洲，我要“拿执着，将命运的锁打破”。于是，我郑重地在纸上写下歌名和主唱后，觉得意犹未尽，又即兴改了几句海子的诗：“从明天起，做一个努力的人，读书，听课，完成作业；从明天起，关心成绩和名次，我有一个梦想，面朝大学，春暖花开……”
点评
1.标题脱俗，引人注目。本文题目细读会让人有惊喜的发现，小作者的作文中蕴含着探究的情愫，用文学的语言向我们解释了一个较为深刻的道理：我们不是差生，我们也有自己的梦想。
2.构思精巧，主题明确。此文同样选择的是那次“班歌风波”。“我”否定了老师的观点，决心依据自己真实的内心选歌。“我”选的班歌《海阔天空》昂扬奋进，“我”也有自己的大学梦，并坚信自己终能逆袭成功。
那首歌，我们一起唱过，从新生唱到毕业。那首歌，给我们勇气，在每一次跌倒的时候。忘不了，那一个个朝夕相处的同伴；忘不了，那一个个并肩作战的身影；忘不了我们快乐的笑声，忘不了教室里那嘹亮的班歌。
请以“班歌”为话题写一篇作文。
要求：①选取一个或多个角度，可以记叙、抒情或议论；②不少于600字。
拟好文题：这是一道话题作文。话题“班歌”贴近学生生活，富有青春气息，因为十几岁的初中生本身就是一首激昂的歌。我们可以围绕“班歌”这一话题来拟题，如“嘹亮的歌”“我们都是好孩子”“坏小孩也想活出一片绿洲”等。
选好材料：可以围绕“我们一起唱过的歌”来选材，可以借助班歌来回忆同学们一起成长的几个片段，表现成长的歌声最嘹亮。听，班级里再次响起那激动人心的歌声，悠扬、动听、嘹亮，唱出了学习过程中的快乐、同学之间的友谊、运动场上的风采……也可以围绕“班歌传播班级精神”来选材，唱班歌可以增强班级凝聚力，雄壮激昂、节奏感强的乐曲，鼓舞精神，激发斗志。
从清华附小六年级学生写《大数据分析帮你进一步认识苏轼》，到最近网上传播甚广的帖子《孩子，我宁愿欠你一个快乐的少年，也不愿看到你卑微的成年》，关于校园生活的话题一直延续不断。无论对一个孩子的成长，还是对一个民族的未来，甚至对社会的健康发展，“校园”都是一个绕不开的话题。该话题作文将触角直接伸向校园生活类话题，目的就是引领全社会一起来关心孩子，关心教育，每年的中考作文中校园生活类也多有涉及。如，2017年云南昆明市“老师写的评语_____了我”、湖北鄂州市“阳光下，我_____【战胜了自己、聆听老师（父母）的教诲、学会了独立（自信）等】”等。
我们都是好孩子
◎李妍妍
班主任在班会上宣布要评选班歌的时候，平日里死气沉沉的教室一下子炸开了锅。
有心直口快的男同学直接说：“老师，我选《同桌的你》。”完全不顾同桌的哈哈大笑。旁边立即有人起哄：“得了吧，还是选《睡在我上铺的不洗脚的兄弟》吧。”那边的女同学也不相让：“老师，我想唱一首《一千零一个梦想》，不，还是周杰伦的《蜗牛》吧：小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬……”
眼看场面就要失控，班主任连忙做了个暂停的手势：“这样，大家把自己想好的曲目写在纸上，并附上推荐理由，越真实、励志，被选中的几率越高哦！写好后，文艺委员收一下，交给我。”
选什么好呢？作为班里的文艺委员、家长和老师眼中的乖乖女，一向喜欢安静的我平日里听歌不多，此时只能搜肠刮肚地想。也许是我的诚意打动了上天，思索了好长时间，终于在脑海的角落里浮现出一位歌手的样子。那是一位文艺气十足的女生，她穿一件酒红色的衬衫，双手托着面颊，黑黑的眼睛里写满了灵动。那不就是我生日时表哥送我的一张CD的封面吗。对，就是她了，就选王筝的《我们都是好孩子》。
“我们都是好孩子，最最可爱的孩子，在一起，为幸福落泪啊。我们都是好孩子，异想天开的孩子，相信爱，可以永远啊……”优美的旋律又一次在我的耳畔久久回荡着，很容易让人陷进去。虽然懵懂不知爱为何物，但歌曲中淡淡的哀伤还是感染了我，十几岁的年纪，在内心的隐秘一角开始异想天开。
谁说零零后的孩子只会听Hip-Hop、重金属乐曲？虽然零零后的孩子大多个性夸张，性格张扬，但我们一样有文艺女青年温柔细腻的心思。
想到此处，我不再犹豫，把《我们都是好孩子》这首歌写在纸上。至于理由嘛，就写：我们都是好孩子，爱一首歌，不需要理由。
点评
1.构思精巧，中心明确。选什么歌来作为班歌呢？这篇作文给你做了极好的回答。习作先交代班主任布置评选班歌的任务，再到自己选取《我们都是好孩子》作为班歌的理由，最后提笔把自己的理由写出来。行文过程按照自己的思路有条不紊地进行着，表现出一种积极昂奋的精神状态。
2.文笔清新，文如其人。习作文笔清新，正如文中的“我”成绩优秀，是一个安静而又不乏文艺范儿的乖乖女。“我”选择的班歌——《我们都是好孩子》，青春纯净，点明了“我”誓将“好孩子”进行到底的主题。
坏小孩也想活出一片绿洲
◎黄 轩
我坐在教室的后排，偷偷抬起头，越过无数个黑漆漆的头顶，看见语文老师因为激动而涨得发红的脸，耳朵里是他近乎咆哮的训斥声：“古人说，哀莫大于心死。对于咱们现在的情况，我更想说的是，哀莫大于心死而人不死……”
班会上，班主任老师要我们各自选一首歌曲作为能够代表我们班的班歌，并给出了几个他自以为得意的参考曲目：《我的未来不是梦》《怒放的生命》《爱拼才会赢》。我一边在心中嘲笑班主任老掉牙的鉴赏水平，一边逐条否决。《我的未来不是梦》，这不是跟中国梦的主旋律相违背吗？《怒放的生命》，诗人不是说“风流总被雨打风吹去”吗？还有，既然《爱拼才会赢》，为什么老师都反感我们在课堂上疯疯癫癫的那股拼勁？
我要想一个能为我们代言的歌曲。嗯，有了，就是上一节课我差点站起来想歇斯底里地吼出来的那句歌词：“冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我，让我不低头，更精彩地活。”
我想起第一次听到信乐团的这首《海阔天空》时的情景，那天，学校邀请一位知名励志大师来做演讲，背景音乐反复播放着这首歌曲。励志大师讲自己上学时如何从一个成绩不好的学生逆袭成为一位“励志哥”的故事，他在演讲中首先感谢了那些对他谆谆教导的老师和帮助过他的朋友，但出乎意料的是，他还真诚地感谢了那些曾经鄙视他的人，是他们让他知道了什么是耻辱。古人说，知耻近乎勇，是耻辱在他心中树起一面镜子，时刻映照着自己的思想和行为，让他学会慎独，在缺乏约束时心中有所敬畏。
那天回到家，我哭了。我在电脑上搜索到这首歌，反复听了许多遍，并把“知耻近乎勇”的标语贴在书桌前面。但是，对于我们而言，最难写的一个字就是“恒”，很多人不甘堕落，但是现实的残酷让人在立志、受挫、再励志的恶性循环中一次次“从头再来”。
这一次，我决定坚持下去，为了生命中的那片绿洲，我要“拿执着，将命运的锁打破”。于是，我郑重地在纸上写下歌名和主唱后，觉得意犹未尽，又即兴改了几句海子的诗：“从明天起，做一个努力的人，读书，听课，完成作业；从明天起，关心成绩和名次，我有一个梦想，面朝大学，春暖花开……”
点评
1.标题脱俗，引人注目。本文题目细读会让人有惊喜的发现，小作者的作文中蕴含着探究的情愫，用文学的语言向我们解释了一个较为深刻的道理：我们不是差生，我们也有自己的梦想。
2.构思精巧，主题明确。此文同样选择的是那次“班歌风波”。“我”否定了老师的观点，决心依据自己真实的内心选歌。“我”选的班歌《海阔天空》昂扬奋进，“我”也有自己的大学梦，并坚信自己终能逆袭成功。