数学教学:高瞻远瞩见深刻——由“解决问题的策略——替换”的导入而引发的思考

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“解决问题的策略——替换”是苏教版六年级上册第九单元第一课时的内容,我曾听过两位老师上过,其中导入部分的成效是截然不同的.[导人片段一]课始,第一位老师在幻灯片上出现四个字:曹冲称象.师:有谁听过这个有名的故事啊?(学生鸦雀无声,一个个你看看我,我看看你)这一问把这位老师问傻了,竟然没有一个学生回答,这出乎了自己的预设.不过这位老师还算机灵,随后又问道:我们班谁看的故事书最多,我们请他来说说.
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