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<正>从事语文教学三十年的经历和数十年来投身社会语文活动的实践,使我脑海中经常思考着一个问题——朗读和语文教学究竟应该是一种什么关系?这里,我就把自己思考的一些认识、观点甚至建议提出来,以引起同行的关注,求得大家的指正。一、朗读的实质是还原,它是沟通听、说、读、写的桥梁徐世荣先生在为张颂先生《朗读学》一书所