【摘 要】
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目的语的学习是为了获取使用目的语的交际能力,学习者必须学会组成第二种语言的新法则,从而成为能操双语者.由于外语习得的过程是以目的语为标准的、不断充实和重组的过程,那
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目的语的学习是为了获取使用目的语的交际能力,学习者必须学会组成第二种语言的新法则,从而成为能操双语者.由于外语习得的过程是以目的语为标准的、不断充实和重组的过程,那么随着目的语知识系统逐渐完备,中介语系统处于不断重组的状态中.交际策略是中介语构建的手段之一.一般说来,交际策略实际运用于交际活动中的情况是不可避免的.就外语教学而言,应使目的语学习者具有策略能力的意识,并进而使外语教学-测试-交际能力发展之间的关系在更高层次上谐调统一.
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