【摘 要】
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如果说理工科大学的科技专业教育是教学生如何“做事”,人文素质教育是教学生如何“做人”的话,那么,经济学教育就是教学生怎样“生活”,三位一体,缺一不可。传统的“学好数
【基金项目】
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陕西科技大学2008年教学改革与研究项目“理工科本科生经济学思维与人文素养提升的改革研究与实践”[项目编号：2008824]
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如果说理工科大学的科技专业教育是教学生如何“做事”,人文素质教育是教学生如何“做人”的话,那么,经济学教育就是教学生怎样“生活”,三位一体,缺一不可。传统的“学好数理化、走遍天下都不怕”的观念已不适应当今变化了的以市场经济为基础的社会环境,理工科大学生必须具备人文素养已成共识,而经济学思维则是其人文素养的最新核心内容之一。理工科大学应该充分认识到经济学素质教育的重要性,上升到教育理念的高度,并切实将经济学课程列入综合素质教育基本内容,通过较长时期的探索,形成相对成熟的培养模式。
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