【摘 要】
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国际社会对学生核心素养及其培养的高度关注具有广阔深远的背景,是当今时代科技信息化、经济全球化、文化多元化、职业流动化、竞争白热化等特点的必然要求。国际社会关于学
【机 构】
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湖南师范大学教育科学院,浙江师范大学杭州幼儿师范学院
【基金项目】
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2013年度教育部人文社会科学规划基金2013年度项目“从课程到课堂:新世纪基础教育课程改革的未来转向研究”(13YLA880098)
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国际社会对学生核心素养及其培养的高度关注具有广阔深远的背景,是当今时代科技信息化、经济全球化、文化多元化、职业流动化、竞争白热化等特点的必然要求。国际社会关于学生核心素养及其培养既有共性也存在差异性,国际组织和主要国家关于学生核心素养培养的措施及其经验值得我国借鉴,其存在的困惑也是我们应当加以注意的。
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