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轻游戏是具备主流游戏特征的教育软件,相较于传统的媒体,其在公众教育中的传播效果更为出色。本文在社会学习理论、木桶效应等理论指导下,提出面向公众教育的轻游戏理论模型构建,并在此基础上设计一款轻游戏案例,从游戏结构、设计文档、技术实现等方面进行阐释,期望对同行研究者能有所裨益。
面向公众教育的轻游戏案例设计
【摘 要】
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轻游戏是具备主流游戏特征的教育软件,相较于传统的媒体,其在公众教育中的传播效果更为出色。本文在社会学习理论、木桶效应等理论指导下,提出面向公众教育的轻游戏理论模型
【机 构】
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浙江树人大学信息科技学院;
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2013年浙江树人大学实验室开放项目“RIA技术支持下的轻游戏化学习软件开发(编号2013JS2011)”研究成果;2013年浙江省教育厅科研项目“The Leap概念视角下的体感控制型教育游戏设计研究(课题编号:Y201329738)”阶段性成果
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