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摘 要：不负责任往往会失去他人的信任，得不到他人的帮助和支持，也必然会受到道德的谴责。责任对于人生有十分重要的意义，初中学生正处于青春期，并向成年人過渡，自我意识和独立性逐步增强，在初中阶段帮助学生树立责任意识和积极的生活态度，对学生的健康成长就会奠定一个良好的基础。
关键词：责任教育 道德教育 健康成长 素质教育
责任对于人生有十分重要的意义，初中学生正处于青春期，并向成年人过渡，自我意识和独立性逐步增强，在初中阶段帮助学生树立责任意识和积极的生活态度，对学生的健康成长就会奠定一个良好的基础。
平度市实验中学是一所以“面向学生未来，为学生未来奠基”为办学理念的窗口学校，并正在大踏步地向齐鲁名校迈进。因此，作为班主任，加强对学生的责任教育尤为重要。
一、对学生进行“面对错误从自身找原因”的责任教育
针对部分学生迟到、不能及时完成作业、不认真值日等日常小事，我采用同学生谈话、讲故事等方法，了解学生的真实想法，启发学生找到问题所在，增强学生的责任意识。如：有的学生迟到，不找找自己的原因，却把责任推到没有及时叫醒自己的父母身上；当自己没有完成老师交给的任务时，却一味的埋怨别人。出现上述问题我认为最重要的是缺乏责任心。我曾经给没有责任意识的学生讲过这样一个故事：在一个深山老林里，有两座相距不远的寺庙。甲庙的和尚经常吵架，人人戒备森严，生活痛苦；乙庙的和尚一团和气，个个笑容满面，生活快乐。甲庙的住持看到乙庙的和尚们天天和睦相处，相安无事，心里非常羡慕，但又不知其中的奥妙所在。于是，有一天他特地来到乙庙，向一位小和尚讨教秘方。住持问：“你们有什么秘方一直保持和谐愉快的气氛呢？”小和尚不假思索地回答道：“因为我们经常做错事。”正当甲庙住持感到疑惑不解之时，忽见一和尚匆匆从外面回来，走进大厅时不慎摔了一跤。这时正在拖地的和尚立刻跑过来，一边扶他一边道歉：“真对不起，都是我的错，把地拖得太湿，让你摔着了。”站在大门口的和尚见状也跟着跑过来说：“不，都是我的错，没有提醒你大厅里正在拖地，该小心点。”摔跤的和尚没有半句怨言，只是自责地说：“不，不，是我的错，都怪我自己太不小心了。”甲庙住持看了这精彩的一幕，恍然大悟,终于明白了乙庙和尚和睦相处的奥妙所在。听完上述故事学生们就会陷入深思中。然后他们总结，有的学生说遇到事情要先学会从自身找原因，有的学生说，想想自己是有错的。我对他们说：一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任。是的，一个人如果缺乏责任心，就不可能对自己严格要求，不可能认认真真地做好每一件事，更不可能有实现远大抱负所需要的坚强意志。
二、对学生进行“有勇气承担责任”的教育
“金无足赤，人无完人”。生活中做错事是难免的，关键是知道自己错了，不仅不要把责任推到别人身上，还要有勇气说一声我错了。有这样一个故事，1920年，有个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔13美元。在当时，13美元是笔不小的数目，足可以买下125只生蛋的母鸡。男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家？”父亲拿出13美元说：“这钱可以借给你，但一年后你要还我。”从此，男孩开始了艰苦地打工生活。经过半年的努力，终于挣够了13美元这一“天文数字”，还给了父亲。这个男孩就是日后的美国总统罗纳德·里根。他还回忆说：“通过自己的努力来承担过失，使我懂得了什么是责任。”
三、对学生进行“承担责任是做人的基本要求”的教育
在社会生活的舞台上，没有谁可以不用承担责任。常言道：“责任重于泰山”，每个人都应该扮演好自己人生旅途中的每一个角色。作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守校规校纪、按时完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境……。只有人人都认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
四、对学生进行“不负责任产生不良后果”的教育
责任是重大的，当一个人不能有效履行自己的角色责任时，往往会给他人、给社会带来危害。1982年5月28日，一列火车向关内行驶，一位铁路工人把起道机放在路线上，没拿下来，便去买冰棍。结果造成了震惊中外的火车翻车事故。造成10节车厢报废，三名旅客丧生。这次事故，原因无疑是这位工人没有尽自己的责任。
不负责任往往会失去他人的信任，得不到他人的帮助和支持，也必然会受到道德的谴责。作为一名实验中学的学生，你的一个小小的举动都代表着实验中学，随手乱扔的纸片、随口说出的不文明语言、校园中的追逐打闹、草坪中的践踏、集会时的大声喧哗等等不负责任的表现，不仅影响到自己的发展，还会给实验中学带来声誉上的损失。上述现象的出现，往往不是责任不清，也不是不知道自己的责任，而是没有把责任提高的一定的高度去认识，没有真正地彻底地去履行自己的责任。
总之，作为实验中学的每个同学都承担好自己的责任。，那么，整个校园里就会显得更加奋发向上，充满生机和活力，给我们每个同学带来不断前进的动力。我们只有不断学会承担自己的责任，才能融入社会，承担起对社会的责任。承担责任是我们健康成长的需要，是我们自立自强的需要，也是我们平度实验中学的需要。
关键词：责任教育 道德教育 健康成长 素质教育
责任对于人生有十分重要的意义，初中学生正处于青春期，并向成年人过渡，自我意识和独立性逐步增强，在初中阶段帮助学生树立责任意识和积极的生活态度，对学生的健康成长就会奠定一个良好的基础。
平度市实验中学是一所以“面向学生未来，为学生未来奠基”为办学理念的窗口学校，并正在大踏步地向齐鲁名校迈进。因此，作为班主任，加强对学生的责任教育尤为重要。
一、对学生进行“面对错误从自身找原因”的责任教育
针对部分学生迟到、不能及时完成作业、不认真值日等日常小事，我采用同学生谈话、讲故事等方法，了解学生的真实想法，启发学生找到问题所在，增强学生的责任意识。如：有的学生迟到，不找找自己的原因，却把责任推到没有及时叫醒自己的父母身上；当自己没有完成老师交给的任务时，却一味的埋怨别人。出现上述问题我认为最重要的是缺乏责任心。我曾经给没有责任意识的学生讲过这样一个故事：在一个深山老林里，有两座相距不远的寺庙。甲庙的和尚经常吵架，人人戒备森严，生活痛苦；乙庙的和尚一团和气，个个笑容满面，生活快乐。甲庙的住持看到乙庙的和尚们天天和睦相处，相安无事，心里非常羡慕，但又不知其中的奥妙所在。于是，有一天他特地来到乙庙，向一位小和尚讨教秘方。住持问：“你们有什么秘方一直保持和谐愉快的气氛呢？”小和尚不假思索地回答道：“因为我们经常做错事。”正当甲庙住持感到疑惑不解之时，忽见一和尚匆匆从外面回来，走进大厅时不慎摔了一跤。这时正在拖地的和尚立刻跑过来，一边扶他一边道歉：“真对不起，都是我的错，把地拖得太湿，让你摔着了。”站在大门口的和尚见状也跟着跑过来说：“不，都是我的错，没有提醒你大厅里正在拖地，该小心点。”摔跤的和尚没有半句怨言，只是自责地说：“不，不，是我的错，都怪我自己太不小心了。”甲庙住持看了这精彩的一幕，恍然大悟,终于明白了乙庙和尚和睦相处的奥妙所在。听完上述故事学生们就会陷入深思中。然后他们总结，有的学生说遇到事情要先学会从自身找原因，有的学生说，想想自己是有错的。我对他们说：一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任。是的，一个人如果缺乏责任心，就不可能对自己严格要求，不可能认认真真地做好每一件事，更不可能有实现远大抱负所需要的坚强意志。
二、对学生进行“有勇气承担责任”的教育
“金无足赤，人无完人”。生活中做错事是难免的，关键是知道自己错了，不仅不要把责任推到别人身上，还要有勇气说一声我错了。有这样一个故事，1920年，有个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔13美元。在当时，13美元是笔不小的数目，足可以买下125只生蛋的母鸡。男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家？”父亲拿出13美元说：“这钱可以借给你，但一年后你要还我。”从此，男孩开始了艰苦地打工生活。经过半年的努力，终于挣够了13美元这一“天文数字”，还给了父亲。这个男孩就是日后的美国总统罗纳德·里根。他还回忆说：“通过自己的努力来承担过失，使我懂得了什么是责任。”
三、对学生进行“承担责任是做人的基本要求”的教育
在社会生活的舞台上，没有谁可以不用承担责任。常言道：“责任重于泰山”，每个人都应该扮演好自己人生旅途中的每一个角色。作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守校规校纪、按时完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境……。只有人人都认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
四、对学生进行“不负责任产生不良后果”的教育
责任是重大的，当一个人不能有效履行自己的角色责任时，往往会给他人、给社会带来危害。1982年5月28日，一列火车向关内行驶，一位铁路工人把起道机放在路线上，没拿下来，便去买冰棍。结果造成了震惊中外的火车翻车事故。造成10节车厢报废，三名旅客丧生。这次事故，原因无疑是这位工人没有尽自己的责任。
不负责任往往会失去他人的信任，得不到他人的帮助和支持，也必然会受到道德的谴责。作为一名实验中学的学生，你的一个小小的举动都代表着实验中学，随手乱扔的纸片、随口说出的不文明语言、校园中的追逐打闹、草坪中的践踏、集会时的大声喧哗等等不负责任的表现，不仅影响到自己的发展，还会给实验中学带来声誉上的损失。上述现象的出现，往往不是责任不清，也不是不知道自己的责任，而是没有把责任提高的一定的高度去认识，没有真正地彻底地去履行自己的责任。
总之，作为实验中学的每个同学都承担好自己的责任。，那么，整个校园里就会显得更加奋发向上，充满生机和活力，给我们每个同学带来不断前进的动力。我们只有不断学会承担自己的责任，才能融入社会，承担起对社会的责任。承担责任是我们健康成长的需要，是我们自立自强的需要，也是我们平度实验中学的需要。