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本文对国内外3所师范大学物理教师本科教育类课程设置和课程结构比例进行对比,并以云南师范大学为例,分析了物理教师本科教育类课程设置的特点,提出了师范大学物理教师教育课程改革的4点思考及有关几点建议.
师范院校物理教师教育课程设置改革的探讨
【摘 要】
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本文对国内外3所师范大学物理教师本科教育类课程设置和课程结构比例进行对比,并以云南师范大学为例,分析了物理教师本科教育类课程设置的特点,提出了师范大学物理教师教育课
【机 构】
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云南师范大学物理与电子信息学院,云南省盐津三中
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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云南师范大学物理教师教育课程改革研究
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