【摘 要】
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<正> 基于确信现任图书馆馆长能对图书馆学校的课程设置提出建设性意见这一信念,我们分别对公共图书馆馆长和研究图书馆馆长就图书馆专业教育问题进行了调查。这个调查有两个
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<正> 基于确信现任图书馆馆长能对图书馆学校的课程设置提出建设性意见这一信念,我们分别对公共图书馆馆长和研究图书馆馆长就图书馆专业教育问题进行了调查。这个调查有两个目的:一是要了解对图书馆员的基本教育要求有哪些变化;二是要明确这种基本教育在研究图书馆和公共图书馆之间有多大的差别.对研究图书馆的调查报告已有另文先行发表,本文仅就对公共图书馆的调查提出报告并对这两个调查的结果进行分析比较。本调查以美国最大的公共图书馆系统的240位馆长为对象,调查结果表明:①必须改革图书馆专业教育,以与图书馆当前的实际需要相一致;②公共图书馆和研究图书馆所必需的专业教育十分接近,尽管二者的工作环境有很大不同。
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