【摘 要】
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高校辅导员是高校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分,其职业能力水平决定着大学生思想政治教育的效果和人才培养的质量。本文在PCMM模型的基础上,以教育部《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》为指导,对高校辅导员能力成熟度评价指标进行细化构建,并进行了小范围的实施验证。根据评价结果,对辅导员的基础能力、教育指导能力、学生事务管理能力、持续的学习研究能力进行分析。
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高校辅导员是高校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分,其职业能力水平决定着大学生思想政治教育的效果和人才培养的质量。本文在PCMM模型的基础上,以教育部《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》为指导,对高校辅导员能力成熟度评价指标进行细化构建,并进行了小范围的实施验证。根据评价结果,对辅导员的基础能力、教育指导能力、学生事务管理能力、持续的学习研究能力进行分析。
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