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目的：探讨少数民族文化背景下汉族大中学生文化逆适应现状及其差异。方法：采用《青年跨文化适应力量表》对青海省757名大、中学生进行测评。并对部分学生进行深入访谈。结果：中学生具有较高的跨文化情感；男性大学生和农牧区大学生的跨文化适应力显著低于同组中学生。结论：中学生跨文化适应力情感成分偏多，系统的民族知识教育使大学生具有更理性的跨文化适应力。