论文部分内容阅读
素质教育的逐步推进,对于高效课堂教学的呼声也越来越高.英语教学亦然.进入21世纪,各种教学理论和教学模式被引入中国,其中著名教育学家克拉申的“二语习得”理论和著名心理学家维果斯基的“最近发展区”理论就是其中的佼佼者.支架式教学模式的提出就应运而生.
基于支架式教学模式下的英语语法学习探讨——初中英语“there be...”句型教学
【摘 要】
：
素质教育的逐步推进,对于高效课堂教学的呼声也越来越高.英语教学亦然.进入21世纪,各种教学理论和教学模式被引入中国,其中著名教育学家克拉申的“二语习得”理论和著名心理
【机 构】
：
江苏省常州市武进区礼河实验学校
【出 处】
：
英语画刊（高级版）
【发表日期】
：
2017年30期
其他文献
前言rn在面临新媒体强大竞争,经营效益提升困难的今天,传媒集团新建信息系统时,集团主要决策者及技术负责人都面临“为什么?何时?做什么?怎样做?”的艰难选择.尽管在服务器、
公路工程档案是公路建设项目从酝酿、决策到建成使用全过程所形成的应当保存的文件,包括公路工程建设项目的提出、调研、可行性研究、评估、决策、计划、勘测、设计、施工、
语法是语言的规则.离开规则,交际就会受阻.但实际教学中,对于语法教学,要么淡化,要么“穿新鞋走老路”,偏离新课改的轨道,背离新课标的理念,探讨语法教学的课改之路,势在必行
期刊
自调节机制也称自我调节机制,最初这是一个生态学概念,指的是生物系统通过内在调节实现和维持自身内部平衡、稳态的机制.自调节机制为高校德育工作的开展提供了新的机遇,也对
阐述了专业认证工作对于保障工程教育质量的重要性。分析了新版专业认证标准要求的本质。认识到专业认证是优化与完善人才培养体系的一个重要契机。就专业认证对于提升学生的
十年的青春时光,十年的艰辛劳动,赔偿的是一条只值几百法郎的假项链,掩上课本,我们不得不对玛蒂尔德悲惨遭遇表示同情和慨叹,同情慨叹之余,我们是否可以去深究一下玛蒂尔德悲
摘要：在个案调查研究的基础上，结合大学人文素质教育的内涵，指出当前理工院校人文素质教育存在的困境与误区。其突出地表现为第一课堂教学严重偏离人文素质教育的精神实质，不仅学时和学分被严重挤压，而且课程内容也普遍缺乏人文素质教育课程应有的人文性、基础性、综合性和深刻性等特点；对此，进一步提出解决问题的出路与设想。 关键词：理工院校；人文素质教育；课程设置 作者简介：白燕（1975-），女，满族，辽宁
以新时期高校德育工作环境和工作形势作为依托,以高校95后大学生的思想、学习、心理和成长现状作为切入点,对95后大学生成长现状下的高校德育工作中所存在的挑战、不足和问题