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在学校日常的德育和要求中,需要有针对性地对学生的德育进行评价。在探索小学德育实效的过程中,广州市东风西路小学构建了新的德育工作模式,简要概括为"一核心、双主体、三结合、四渠道"。
构建小学德育实效模式的实践探索
【摘 要】
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在学校日常的德育和要求中,需要有针对性地对学生的德育进行评价。在探索小学德育实效的过程中,广州市东风西路小学构建了新的德育工作模式,简要概括为"一核心、双主体、三结
【机 构】
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广州市东风西路小学
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2012年01期
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